福建省惠安惠南中学2024年中考数学对点突破模拟试卷含解析.docVIP

福建省惠安惠南中学2024年中考数学对点突破模拟试卷含解析.doc

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福建省惠安惠南中学2024年中考数学对点突破模拟试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.某班要推选学生参加学校的“诗词达人”比赛,有7名学生报名参加班级选拔赛,他们的选拔赛成绩各不相同,现取其中前3名参加学校比赛.小红要判断自己能否参加学校比赛,在知道自己成绩的情况下,还需要知道这7名学生成绩的()

A.众数 B.中位数 C.平均数 D.方差

2.在平面直角坐标系内,点P(a,a+3)的位置一定不在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

3.如图,矩形ABCD的顶点A、C分别在直线a、b上,且a∥b,∠1=60°,则∠2的度数为()

A.30° B.45° C.60° D.75°

4.3的相反数是()

A.﹣3 B.3 C. D.﹣

5.某青年排球队12名队员年龄情况如下:

年龄

18

19

20

21

22

人数

1

4

3

2

2

则这12名队员年龄的众数、中位数分别是()

A.20,19 B.19,19 C.19,20.5 D.19,20

6.某微生物的直径为0.000005035m,用科学记数法表示该数为()

A.5.035×10﹣6 B.50.35×10﹣5 C.5.035×106 D.5.035×10﹣5

7.不等式组的正整数解的个数是()

A.5 B.4 C.3 D.2

8.-3的相反数是()

A. B.3 C. D.-3

9.当a>0时,下列关于幂的运算正确的是()

A.a0=1 B.a﹣1=﹣a C.(﹣a)2=﹣a2 D.(a2)3=a5

10.如图,点M为?ABCD的边AB上一动点,过点M作直线l垂直于AB,且直线l与?ABCD的另一边交于点N.当点M从A→B匀速运动时,设点M的运动时间为t,△AMN的面积为S,能大致反映S与t函数关系的图象是()

A. B. C. D.

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AB边的中点,F是线段BC边上的动点,将△EBF沿EF所在直线折叠得到△EB′F,连接B′D,则B′D的最小值是______.

12.如图,分别以正六边形相间隔的3个顶点为圆心,以这个正六边形的边长为半径作扇形得到“三叶草”图案,若正六边形的边长为3,则“三叶草”图案中阴影部分的面积为_____(结果保留π)

13.在直径为10m的圆柱形油槽内装入一些油后,截面如图所示如果油面宽AB=8m,那么油的最大深度是_________.

14.竖直上抛的小球离地面的高度h(米)与时间t(秒)的函数关系式为h=﹣2t2+mt+,若小球经过秒落地,则小球在上抛的过程中,第____秒时离地面最高.

15.如图,每个小正方形的边长为1,A、B、C是小正方形的顶点,则∠ABC的正弦值为__.

16.一个长方体的三视图如图所示,若其俯视图为正方形,则这个长方体的体积为______.

17.如图,已知△ABC中,∠ABC=50°,P为△ABC内一点,过点P的直线MN分別交AB、BC于点M、N.若M在PA的中垂线上,N在PC的中垂线上,则∠APC的度数为_____

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)解方程:.

19.(5分)﹣(﹣1)2018+﹣()﹣1

20.(8分)先化简,再求值:2(m﹣1)2+3(2m+1),其中m是方程2x2+2x﹣1=0的根

21.(10分)小明和小亮为下周日计划了三项活动,分别是看电影(记为A)、去郊游(记为B)、去图书馆(记为C).他们各自在这三项活动中任选一个,每项活动被选中的可能性相同.

(1)小明选择去郊游的概率为多少;

(2)请用树状图或列表法求小明和小亮的选择结果相同的概率.

22.(10分)《九章算术》中有这样一道题,原文如下:

今有甲乙二人持钱不知其数.甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而钱亦五十.问甲、乙持钱各几何?大意为:今有甲、乙二人,不知其钱包里有多少钱.若乙把其一半的钱给甲,则甲的钱数为;若甲把其的钱给乙,则乙的钱数也能为,问甲、乙各有多少钱?

请解答上述问题.

23.(12分)某品牌牛奶供应商提供A,B,C,D四种不同口味的牛奶供学生饮用.某校为了了解学生对不同口味的牛奶的喜好,对全校订牛

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