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新教科版四年级科学上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.在“均衡膳食宝塔”图中,能支持我们身体生长的主要是(??)。
A.第5层?????B.第3层和第4层?????C.第2层?????D.第1层
2.如果将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,我们听到的声音(??)。
A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????
3.下列物体中,声音在(??)中传播的速度最快。
A.钢铁?????B.水?????C.空气
4.用不同的力敲击同一支音叉,我们观察到(?)。
A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同
5.口腔是我们的(??)器官。鼻子是我们的(??)器官。
A.消化?呼吸?????B.呼吸?消化
6.描述声音高低的是(??)。
A.音高??????B.大声??????C.音量
二.填空题(共6题,共22分)
1.食物中的营养成分通常分为蛋白质、(???)、(???)、维生素、无机盐和水。
2.鼓声是由(???)振动产生的;刮风声是由(???)振动产生的;人的讲话声是由(???)振动产生的。
3.设计制作的一般流程是明确问题、(???)、实施方案和(???)。
4.用食用油在白纸上涂抹,出现的油迹不会消失,说明食用油中存在(????)。
5.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的,这位科学家就是(???)。
6.敲击不同水量的玻璃杯,水越少声音越(???),水越多声音越(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。(??)
2.远处有声音传过来,一定有物体在振动。(?)
3.在日常生活中,我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。(??)
4.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。(??)
5.我们每天吃的食物种类越丰富越好。(??)
6.我们无时无刻都在呼吸,除了睡觉时。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共3题,共18分)
1.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
2.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
3.口腔是人体的重要消化器官,口腔里含有哪三种重要的消化工具?它们各自的作用是什么?
七.综合题(共4题,共31分)
1.看图在括号里填序号,再连线题
小肠(??)??食物运输的通道
口腔(??)??吸收食物残渣中的残余水分
大肠(??)?把食物进一步变成食糜
胃(??)??把食物嚼碎
食道(??)??促进消化、吸收营养物质
2.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。
①茄子?②猪肉?③大米?④西红柿?⑤带鱼
3.小明找到一些试管,在试管中装水后向试管口吹气,想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。
根据乐谱分析,需要准备(??)根试管。
1.小明准备的试管必须(??)。
A.长短粗细相同?????B.长短相同粗细不同?????C.长短不同粗细相同
2.小明将试管排列整齐,按从左到右的顺序往试管中加水,希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序(??)。
A.越来越多?????B.越来越少?????C.相同
3.假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米,那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约(??)。
A.1厘米?????B.2厘米????C.3厘米
4.小明在钩子上增加垫圈的数量,测试小车运动的快慢,数据如下表。
1.这个对比实验中,小明改变的唯一条件是(??)。
A.测试次数???B.运动时间???C.垫圈数量???D.运动距离
2.这个对比实验中,小明采用(???)的方法来提高实验数据的精确性。
3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论:(???)。
4.实验的不足之处(???)。
5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来,小明的解释是“挂1个垫圈时,小车没有受到细绳的拉力”,你是否支持小明的观点?请简要地说明理由。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.糖类;脂肪
2.鼓皮;空气;声带
3.制订方案;评估与改进
4.脂肪
5.牛顿
6.高;低
三.判断题
1.√
2.√
3
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