2024届江苏省南京市第十八中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析.pdfVIP

2024届江苏省南京市第十八中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用

1.下列句子，排序最恰当的一项是()

①有一些远虑，可以预见，也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。

②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到门前必有路，何必让它提前成为近忧。

④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。

⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。

⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。

A.⑥②③⑤①④B.①③⑤⑥②④

C.④⑥①⑤③②D.⑥②①③⑤④

2.下列文学文化常识说法正确的一项是：()

A.曲是盛行于宋代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，题材丰富多样。

B.《左传》是我国第一部编年体通史，《资治通鉴》是我国保存较为完备的编年体史书。

C.《乡愁》《我爱这土地》都是我国现代文学家艾青的作品。

D.法国浪漫主义作家雨果的代表作是《巴黎圣母院》,我们学过他的作品《致巴特勒的信》。

3.给下列句子排序，最合理的一项是()

①两种课型不同，功能也有不同，配合进行才能更好地完成阅读教学。

②很多情况下，略读课就是自主性泛读。

③精读课主要老师教，一般要求讲得比较细、比较精，功能就是给例子，给方法，举一反三，激发读书的兴趣；

④而略读课主要不是老师讲，而是让学生自己读，把精读课学到的方法运用到略读课中，自己去试验、体会。

⑤精读和略读两种课型的区分有讲究。

A.③④②⑤①B.③④②①⑤C.⑤③④②①D.⑤③②④①

4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()

A.三星GalaxyZFlip手机凭借时尚潮流的设计、全新的视角拍摄，在京东商城一上线就火速告罄。

B.古隆中升级为国家5A级景区的消息传来，无数襄阳人欢呼雀跃，欣喜不已。

C.疫情防控已到了间不容发的时刻，不能有任何的麻痹、懈怠思想。

D.热播剧《奋斗的旋律》中，林杰、叶豆豆等演员把一大批与新时代同行、拼搏奋进的年轻人形象饰演的入木三分。

5.下列句子语言表达得体的一项是

A.爷爷给孙女一包花生，疼爱地说：“乖，多吃点，你外婆家的花生不如咱们家的好吃!”

B.市里最大的中医药店门口悬挂着这样一副对联：“但愿世间人无恙，宁可坐闻百草香。”

C.激烈的比赛结束了，校园电视台的小记者采访亚军：“请问刚才的比赛你尽力了吗?”

D.小张考砸了，同学小王安慰他：“不要难过，你上次考试不也一样是班上的倒数吗?”

6.孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见个人与国家命运息息

相关。关心国家命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之讴歌；热爱祖国文化，为之沉醉为之感动……

这些都是爱国情怀的表现。请你积极参加“天下国家”综合性学习活动，完成下列学习任务。

(活动设计)请你根据活动示例再补充两个有关爱国的活动版块。

示例：激发心志，讲爱国人物故事

活动一：活动二：

(名言展示)只言片语，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或阐述爱国实质，或思索个人与国家休戚相关

的命运。请你分别展示一句有关爱国的名言、警句。

名言展示：

警句展示：

(材料探究)

材料一：邓亚萍在英国留学期间，看到一些留学生在言行举止上，时常流露出鄙视自己同胞的情绪，她说：“记

住，你永远是中国人!”“在外国人眼里，你的一言一行都代表着中国。爱国，是每个人最基本的素质。你们的文化

素质都很高，不应该犯这种低级错误!”

不打世锦赛，都选择去休假，去为自己的未来计划。你为什么偏要来打这个锦标赛?”姚明当时一点都没有犹豫，说：

“因为我是一名中国运动员!”

材料三：“神舟”五号完成历史性的首飞返回中国大地时，杨利伟说的第一句话就是：“飞船运行正常，我感觉

良好，我为祖国感到骄傲!”

请你阅读以上三则材料并用简洁的语言得出你探究的结论：

(观点碰撞)

有的同学说：“我们整天忙于学习，哪有时间爱国；爱国是大人们的事，与我们中学生关系不大；和平年代，我们没

有做出惊天动地大