高考英语一轮复习学案56.docVIP

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高考英语一轮复习学案56

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课型设置【自研45+20+展示60′】

一、高考要求:

Unit3,M5:1句子基础性的拓展,能够清晰各种“措施”的单词输出。

2.基于对文本的理解,进行创展性的句子输出。

高考英语一轮复习学案56全文共1页,当前为第1页。二、定向导学·互动展示

高考英语一轮复习学案56全文共1页,当前为第1页。

Self-studySelf-exploration

Cooperation

Exploration

ShowImprovement

ConclusionSummarization

自学指导

内容·学法·时间

互动策略(内容·形式·时间)

展示方案

内容·形式·时间

随堂笔记

成果记录·知识生成·同步演练

Step1:导语

上一个单元我们学习了在英文写作中运用一些含有“事实”意义的句子,那么今天我们就来学习一下在英文写作中表示“措施”的句子吧。。。

A.那么先让我们先回忆一下我们所知道的表示“措施”的词汇吧

例:takemeasurestodo..

你还记得其他的吗?

Step2:探究提升

A.除去你所收集的有关词汇,那么请你看看随堂笔记中所给的词汇吧。总结一下他们所表示的措施是如何????

B.在了解了这些词汇后,你能利用这些词汇写几个句子吗??

Step3:小试牛刀

在完成step2的自研之后,那么我们已经学习了表示措施的词汇,请你翻译这些句子吧。。。。

Step4:晨诵链接

A.完成晨诵文本中的内容

B挑选一小段文章,在晨诵课时大声朗读直至背诵,在展示时,让大家都惊喜一下吧

组长主持(Hostbytheteamleader)

对学:

相互探讨、核对答案,step3中的句子,你对于表示“措施”的词汇使用的总结是什么呢?

五人互助组:

1小组长主持,探讨并解答step2中的句子,看看你写的句子!

2.听听我的观点:交流并分享自己的见解。

十人共同体:

根据本组所抽到的任务,在组长的带领下进行互动交流,形成本组的展示方案。

注意:合理分配人员及其所展示内容,尽量让全组成员都参与。

展示单元一:

句子处理小组成员将step2、step3部分的内容呈现在黑板上。

要求:

内容清晰;

讲解清晰;

流程清晰;

展示单元二:

文本信息处理针对文本信息处理,将晨诵文本部分的内容呈现在黑板上。

要求:

文章大意梳理清晰;

讲解清晰;

Step2PartA:翻译下列词汇

Takemeasurestodosthmakeeffortstodosth

Findwaystodosthworkhardto

Itishightimethatitisbettertodo...

Trytodosth

Step2--PartB:

Step3:翻译句子

1.Thegovernmentshouldtakeeffectivemeasurestocopewiththeproblem..

2.Furthereffortsshouldbemadethehelpthevegetablesfarmerstocopewiththedifficulties.

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