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教师“双减”背景下小学数学作业的创新设计范文(通用五篇).pdfVIP

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  • 2024-06-24 发布于河北
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教师“双减”背景下小学数学作业的创新设计范文(通用五篇).pdf

    题目小学数学作业的创新设计双减背景下的教育策略作者时间具体年份内容“双减”政策的实施对于小学数学作业的设计提出了新的要求作者在此基础上提出了一些建议1抓住学科核心素养的要求，设计丰富多彩的教学活动2将课外作业和课堂作业有机结合，实现高效作业取代简繁作业的目的3注重课程内容的反馈和效果评估，保证学生的成长结论通过结合新课改的策略，作者成功地实现了小学数学作业的创新设计，提高了学生的认知能力和综合素质同时，他们强调了游戏型和情境型作

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