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一年级家长感谢信

比如陪孩子做作业，在他们独立完成的基础上给他们适时地帮助；您还可以让孩子做“小老师”，把在学校里学的知识讲给大家听，把自己新认识的字向大家作介绍，您应以欣赏的心态给孩子以热情的鼓励，让孩子体验到学习的快乐；您还应鼓励孩子和自己的昨天比，让孩子感到自己每天都在进步，从而激发起进一步学习的愿望。

与此同时，一个崭新的世界和视野展现在孩子们面前，他们每天面对的不再是幼儿园时代那几个固定的老师，除了班主任，十几个任课教师会轮流给他们上文化课，不同的教学风格，丰富多彩的学习内容会让他们充满新奇和快乐。下课后的休息也不会再有老师跟随监护，他们将获得一个自由玩耍的相对独立空间。当然我们的学校和老师不会放弃监护责任，会时刻关注，努力做到防患于未然，但也希望您平时也要多多教育孩子在玩耍时注意（安全）。在游戏的过程中，他（她）会（寻找）到志同道合的朋友，也会在这个过程中产生纠纷，需要他们自己独立面对和解决，这对提高他们的心理承受力和包容力有着极大的促进。有时孩子间的磕磕碰碰也会时有发生，希望您能够一颗平常心对待，这也是每个孩子成长过程中必须经历的，小小的挫折和眼泪会让他们更加成熟坚强。

在以后的日子里，我会通过各种方式，比如家长会、博客、电话、家访、书信等方式与您联系，让您能及时了解孩子们在学校的各种情况，听取您的意见和建议。我也会尽可能的与您沟通，真心希望您能够配合我的教育工作，给孩子创造一个优美、和谐的教育空间。同时也请家长们相信，我不会让您失望的，我会做到公平公正，会像爱自己的孩子一样爱每一个学生，不过我也是普通人，工作中偶尔难免会有一点疏忽，也请家长们多多体谅包容。

学校的大门已经敞开，一路上有你，有我，让我们相互提醒，相互帮助吧！我们的合作肯定是愉快的、成功的！我相信有了你们的支持与信任，我们的孩子肯定会不断进步，快乐成长的！

要说的话很多很多，反正来日方长，更多的话留着以后慢慢说吧！就让我们在未来的日子里风雨同舟，携手而行吧！

愿每一个孩子的明天都溢彩流光！

您的朋友：许倩倩

一年级家长感谢信[篇5]

尊敬的各位家长：

您好！转眼间，孩子上学已经两个月了。这段时间里，我们各个学科都已经开始知识性的学习，共同见证着孩子一天天的进步：大哭大闹的现象减少了、言行举止比以前有礼貌了、上课的坐姿越来越端正了、数字写得越来越漂亮了这都是你和我共同努力的结果。为了每一个孩子的将来，希望我们再次携手努力：

1．拼音教学是一年级孩子学习的重点，同时也是他们的难点，希望您能在孩子回家的时候，多听听孩子读书，帮帮孩子查漏补缺，以便孩子能更快上路。同时，由于孩子刚刚开始学习，很多字还不会写，因此每周五放学，老师会把学校的通知写在黑板上，请您在接孩子放学的时候，耐心地看看黑板。

2．《小学语文新课程》中规定，一二年级的孩子，课外阅读是总量不少于5万字。因此建议家长，周末坚持课外亲子阅读每天至少半小时。刚开始，孩子的识字量少，又没学完拼音，您可以把书上的内容读给孩子听，让孩子体会到阅读给他们带来的快乐。开始的时候，肯定有孩子觉得不耐烦，不要急，慢慢来。要知道，在朗读和倾听中慢慢培养的，更是让孩子把心静下来的能力，所谓“定能生慧”。这对于孩子一生良好习惯的养成有着举足轻重的作用。

3、《我的成长足迹》不仅是家庭和学校联系的重要阵地，更是孩子成长过程的一个记录，请您花点时间和孩子一起填写。学校每个月都会在下发的通知中标注“一月一主题”的活动倡议，请您和孩子一起剪下来粘贴在《我的成长足迹》上。同时，平等地和孩子分享、交流这个月的收获，和孩子一起填写“（心灵）对话”，在“家长留言”上留下您的点滴想法，您会发现，原来孩子的成长过程是如此的美好。

4、孩子开始学写简单的字母了，要想孩子将来能写好一手字，必须从现在开始打好基础。请您在家看看孩子的写字姿势是否正确，帮帮孩子纠正错误的写字姿势，尤其是握笔的姿势。您可以帮孩子准备握笔器，帮助孩子尽快纠正不良的习惯。

感谢一路同行，愿孩子在我们共同的关爱和培育下，健康快乐每一天。

最后，祝您身体健康，家庭幸福！

一年级全体教师2011年9月28日————————————————回执—————————————————————

学生姓名：______________所在班级：_____________家长签名：__________________