2024山东省潍坊市中考生物模拟题及答案[1].doc

2024山东省潍坊市中考生物模拟题及答案

注意事项：

1本试题共8页，分ⅠⅡ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。答题时间为60分钟。

2答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。

第Ⅰ卷选择题（共50分）

说明：本卷共4页，共25题。每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（ABCD）涂黑。如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。

1“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是

A观察法B调查法C测量法D实验法

2使用显微镜观察装片时，在低倍物镜下观察到的图像清晰柔和，调换至高倍物镜下观察时，除要调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈。正确操作分别是

A用平面镜（或调低亮度），光圈缩小B用平面镜（或调低亮度），光圈放大

C用凹面镜（或调高亮度），光圈放大D用凹面镜（或调低亮度），光圈缩小

3下列观察实验中，使用放大镜作为观察工具的一组是

①观察蝗虫；②观察葫芦藓和肾蕨；③观察小鱼尾鳍内血液流动；④观察花的结构；⑤观察叶片的结构；⑥观察鸡蛋的结构

A①②④B①③⑤C④⑤⑥D②③⑥

4下列实验与实验目的叙述，不正确的是

A模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系

B探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明生物对环境的适应

C观察蚯蚓对土壤的翻耕实验，说明生物能够影响环境

D伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心

5下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则ⅠⅡ乙分别代表

A呼吸作用光合作用二氧化碳和水

B光合作用呼吸作用二氧化碳和水

C呼吸作用光合作用有机物和氧气

D光合作用呼吸作用有机物和氧气

6下列属于蕨类植物特征的是

A无根茎叶的分化B有根茎叶的分化，无输导组织wwwxkb1com

C有茎叶的分化，但没有根D有根茎叶的分化，有输导组织

7将甲乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。该实验的变量为

A温度B光照C湿度D空气浓度

8下列属于社会行为的是

A散养的鸡群聚集在山间觅食B繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配

C鱼群洄游到产卵区产卵D一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨

9下列有关微生物的叙述，错误的是

A生物圈中有不少细菌是有益的，有些细菌给人类带来危害

B病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作用

C酿酒造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉

D分解者主要是指营腐生生活的细菌真菌等微生物

10下列四种生物中，与右图所示生物亲缘关系较远的一个是

11下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是

A由骨骼肌骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作

B骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性

C关节的基本结构包括关节头关节囊和关节腔

D人在伸肘时，肱二头肌收缩肱三头肌舒张

12下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的是

A脂肪是生物体最重要的直接供能物质B糖类是构成组织细胞的基本物质

C核酸是生物体储存遗传信息的物质D蛋白质是重要的储备能源物质

13以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是

A实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理

B实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养

C实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育

D实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑

14右图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是

A病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多

B人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

C第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫

D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

15夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于

A消化道传染病切断传播途径B呼吸道传染病控制传染源

C消化道传染病保护易感人群D消化道传染病控制传染源

16当遇到下列情况时，你的正确选择是

A被农药污染的食品一定要充分煮熟再食用

B被毒蛇咬