高中英语非谓语动词之todo.doc

高中英语非谓语动词之todo

学习目标：1.理解与识记语法概念，通过多种形式的练习来强化该项语法的实际运用。

2.识记部分必修一单词。

学习重难点：如何准确地理解和掌握动词不定式的句法功能。

学习活动：自主学习，小组合作、探究

一、课前探学：

（一）动词不定式的时态和语态。请同学们完成下列表格。

语态

时态

及物动词

主动语态

被动语态

一般式：与谓语动词的动作

同时发生，或发生在谓语动词的动作之后。

todo

tobedone

进行式：与谓语动词的动作同时发生，表示动作正在进行。

×

完成式：动作发生在谓语动词的动作之前。

完成进行式：表示动作从过去某个时间开始一直持续到现在，没有间断。

×

根据上面的表格，你能给下列句子对号入座吗？

(1)Youseemtoknowthis.

Ihopetoseeyouagain.

(2)I’msorrytohavegivenyousomuchtrouble.

(3)Heisknowntohavebeenworkingontheprobleminthepastfewyears.

(4)Heseemstobeeatingsomething.

（二）动词不定式的句法功能：试着写出下列句子中的不定式所作的句子成分（主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、原因状语、目的状语、结果状语）。

1.Toseeyouisglad.2.Iwanttoseeyou.3.Iwanthimtoseeyou.4.Myhopeistoseeyou.5.Heisthemantoseeyou.6.Iamgladtoseeyou.7.Iwenttoseeyou.

8.Hewentsoearlyastoseeyou.

二、课中研学：

（一）动词不定式的句法功能

1.作主语：句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：

（1）不定式置于句首。Togettherebybikewilltakeushalfanhour.

（2）用it作形式主语时，把真正的主语不定式置于句后。

Itisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour.

Itisstupidofyoutodealwithitthisway.

2.作表语：不定式可在be动词或其他连系动词后作表语，当主语部分出现实义动词do或do的其他形式如todo,did等时，作表语的不定式常不带to。

Theonlythingtodoiscallher.

3.作宾语：(1)Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.

(2)不定式作think,feel,find,believe等动词的宾语时，一般用it作形式宾语，不定式置于补语之后。如：Ifinditdifficulttolearnphysicswell.

4.作补语：Thedoctoradvisedmetotakemoreexercise.

高中英语非谓语动词之todo全文共1页，当前为第1页。WeconsiderTomtobeoneofthebeststudents.（“动词+tobe+名词”结构）

高中英语非谓语动词之todo全文共1页，当前为第1页。

Thebookisbelievedtobeuninteresting.（“动词+tobe+形容词”结构）

5.作定语：置于被修饰的名词或代词之后，与被修饰词之间主要表示以下两种关系：

（1）主谓关系。ThenexttraintoarriveisfromHarbin.

(2)动宾关系。Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon?你能给我一些写东西的纸吗？

6.作状语：（1）作目的状语。可用to,inorderto,soasto,so/such…asto…引导。

Icomehereonlytosaygoodbyetoyou.

(2)作结果状语。表示事先没有预料到的事，一般放在句子后面。

Hesearchedtheroomonlyt