国家开放大学，02641学前教育原理，终结性考核.docxVIP

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2024-06-16 发布于重庆
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国家开放大学，02641学前教育原理，终结性考核.docx

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第一章学前教育的公益性体现在哪些方面？如何让学前教育真正回归其公益性？1.根据公共产品的理论，准公共产品首先是一种非纯公共产品，显著特点是它具有利益外溢性。学前教育的公益性表现在三个方面：（1）学前教育的非排他性与排他性；（2）学前教育的非竞争性与竞争性；（3）学前教育的外溢性。总之，从学前教育部分具有排他性、竞争性的特点来看，学前教育可归入非纯公共产品的范围，它兼具私人产品、公共产品的特点。同时，学前教育具有明显的利益外溢性，属于准公共产品。可以肯定，学前教育不是完全的私人产品，具有较强的公共产品属性。所以，公益性就是作为准公共产品的学前教育的题中应有之意。2.学前教育是一种