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记一场辩论赛

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记得以前，我常常观察电视里的大哥哥、大姐姐针锋相对地进行辩论，面对大众侃侃而谈、风度翩翩。没想到今日，我也能登上辩论场，像大哥哥、大姐姐那样，参与辩论竞赛。

今日下午，我早早的来到了学校，同学们都显得特殊兴奋。这次辩论的题目什么呢？我悄悄的思考着。悦耳的上课铃声在同学们的期盼中响了起来。同学们像小鸟一样飞进教室。辩论会在同学们的掌声中开头了。只见双方队员分坐讲台两旁，左边是反方队员。牛震宇领衔，谢宏苑压阵，还有规律性很强的丁升，擅长理论的牛婉力，文采飞扬的陈惟肖，奇思妙想、反应灵敏的惠鑫，看起来浑然天成，他们的辩题是：“有了电脑，不需花功夫练字了。”右边的是正方队员。侧重事实的陈卓，侧重价值取向的张晓旭，有条不紊的尚乐，还有杨?、楚楚，当然也少不了本文李争达。我们的辩题是：“有了电脑，仍需花功夫练字。”辩论赛在欢快喧闹的气氛中开头了。

首先是陈述发言。双方一轮一换交替阐明自己的观点。只见反方一辩牛震宇，不慌不忙的站起来，清楚的交待了反方的观点。那压倒一切的气概，显出了老手的镇静，已令不少我方队员“望而生畏。”陈述发言以后，最精彩的自由辩论开头了。我第一个抢到了发言权，问对方：“你平常是用什么写作业的？”我想对方听到我的问题，肯定会说“用笔”到那时我就可以以此为据点，进行反对。谁知对方避而不答，用咄咄逼人的口气反问：“记得上次我让你弄一份台词，你为什么不用手写，而用电脑打呢？这不就说明白电脑的好处了吗？”我一愣，陷入了尴尬的境况。对方用一个贴身的实例，陷我于窘境。于是，我站起来，吞吞吐吐地说：“假如上次不是你让我打的话，我的是不会用电脑打得。”我嘴里虽这样说，却心乱如麻。我知道自己是在无理狡辩。看看支持我方的同学，他们都屏息注视，特别紧急，我当然更紧急。四周的空气好像凝固了。假如对方连续追问，我必死无疑。

幸好对方并没有追问，但大局已很难更改。对方的“贴身肉搏战略”使我方“兵败如山倒”。只得“撤到山区打游击”。就是间或“埋几个地雷”、“挖几个陷阱”，也对敌人造不成威逼。对方“越战越勇”，很多事实论据和亲身经受，犹如很多核弹，落到我方的阵地。我方始终未能组织起有力的反击。敌人已快将阵地攻破。我方队员处于“水深火热”之中。“电脑的确好”。我方该如何应对呢？我把当前的形势作了一下仔细的分析，犹如被泼了一头凉水，立即醒悟了。原来正反双方始终在争辩的话题，与本该争辩的话题并无太大关系。电脑即使很好，但是手写也很好，不还是需要练字吗！于是我便利以此为突破口，发动了“大规模反击”。“对方如苏联的德军”，顷刻“土崩瓦解”。少数的攻击也如隔空发拳，虚无飘渺。对大局没有影响。后来反方最终在二线建立了“阵地”。但又被我方抓住马脚，来了个“仁川登陆”。反方舍命“突围”，结果“损失过半”，幸好援兵陈天驹准时赶到，反方才“免遭涂炭”。“差点成为1945年的日本”。

场上的形势发生了微妙的变化，但是好景不长，不久双方又开头了阵地拉锯战。争得面红耳赤，伶牙俐齿的牛振宇，时而妙语连珠；时而反唇相讥。建立了“结实的碉堡”。我方也不甘示弱，筑了“万里长城”；挖了“万米长壕”。双方就这样针锋相对地相持着。谁也劝说不了谁，谁也辩不赢谁。台下的观众更是心情高涨，各个急不行待，表情随台上的变化而变化，一会儿兴高采烈、兴奋感动；一会儿屏息注视，给选手捏一把汗……

最终，老师一声令下，自由辩论结束了。双方以平局结束了这场“战斗”。选手们都还有些意犹未尽，如不是时间的限制，这场辩论会将永久也辩不完。

一场辩论会结束了。在辩论会中，同学们启迪了思想，增加了学问，提高了修养，磨砺了口才。立足社会，参加竞争是每个人都要面对的现实。一位优秀的演讲辩论家，毫无疑问是事业有成者。