2017苏教版四年级数学下册第一单元.docxVIP

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第一单元 平移、旋转和轴对称

知识点一：认识平移（本学期主要学习二次平移）

学习目标：1、进一步认识图形的平移，会判断出图形是否平移。

2、能在方格纸上把简单图形先沿水平再竖直（或先竖直再水平）方向的二次平移。讨论：我们的同学知道生活中的一些平移现象吗？请举例。

例如：商场里的电梯、 、 、

总结：根据箭头方向判断平移方向，4个方向，分为

总结：根据箭头方向判断平移方向，4个方向，分为上、下、左、右。

观察发现：①、小鱼图和小船图都是

观察发现：①、小鱼图和小船图都是向右平移

（看箭头指示）

②、小船图平移的距离比小鱼图远一些。

（如何准确判断呢？）

提问：如何数小船和小鱼的平移距离？分析：图例展示

方法总结：第一步，找“关键线段”或

方法总结：第一步，找“关键线段”或

“关键点”；

第二步，数“一前一后”之间的格子数。

注意：例题讲解分析以一次平移教学，但考试中常常以二次平移为考点出题！！

练习题：1、将下图中平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。（画图操作）

2、画一画：将上图中梯形先向下平移2格，再向左平移7格。

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知识点二：认识旋转（区分方向、角度）

学习目标：1、认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90o、180°、360°的含义。

2、能在方格纸上把简单图形旋转90o、180°，画出旋转后的图形。

3、掌握旋转的三要素。

①、与时针旋转方向（

①、与时针旋转方向（相同）的是顺时针；

②、与时针旋转方向（相反）的是逆时针。

补充学习：

旋转小技巧：以“左右手判断”往“右手”

旋转小技巧：以“左右手判断”

往“右手”方向为顺时针；

往“左手”方向为逆时针。

具体图形，顺时针或逆时针旋转90°展示过程：

（顺时针旋转）

（顺时针旋转）

（逆时针旋转）

总结：旋转有哪三要素？

1、旋转中心。（绕某点）

2、旋转方向。（顺时针或逆时针）

3、旋转角度。（旋转90度或其它角度）

完整描述旋转：

某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。

2练习题：画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形。

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知识点三：认识轴对称图形（一会判断、二会画、三会数）

学习目标：1、经历长方形、正方形等轴对成图形各有几条对称轴的探索过程。

观察与发现：当图形通过（对折）

观察与发现：当图形通过（对折），使折痕的两边（完全重合），这样的图形叫轴对称图形。

折痕所在的（直线）叫作轴对称图形的对称轴。

如下图展示：

补充知识点：会数各类图形的几条对称轴？

死机硬背：长方形有2条对称轴，正三边形（等边三角形）有3条对称轴，正四边形（正方形）有

4条对称轴，正五边形有5条对称轴，……正n变形有n条对称轴。

（特殊图形：等腰三角形有1条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，圆形有无数条对称轴，半圆有1

条对称轴，五角星有5条对称轴，其他特殊图形根据图形具体判断）

两点要求

两点要求（强调）：①、对称轴是点划线，即虚线；

②、画对称轴时要超过原图。

分析：画图形的另一半①、找准对称轴；

分析：画图形的另一半

①、找准对称轴；

②、找出“对应点”；

③、依次连线，补全图形

练习题：1、先判断，再数一数，最后画出所有对称轴。

2、分别补全下面的图形，使它们成为对称轴图形。

本课小结：今天学习了图形的平移、旋转和轴对称图形三类知识点

1、图形的平移，先画平移方向，再把关键的点平移到指定的地方，最后连接成图。（本学期学习两次平移，如从左上平移到右下，先向右平移，再向下平移。）

2、图形的旋转，先找点，再把关键的边旋转到指定的地方，（注意方向和角度）再连线。

强调重点：不管是平移还是旋转，基本图形不能改变。即只改变图形的位置，不改变图形的大小。