小小的船北师大版的教案.docVIP

?小小的船——北师大版教案

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）让学生掌握儿歌《小小的船》的歌词，学会演唱。

（2）培养学生对音乐、舞蹈的兴趣爱好。

2.过程与方法：

（1）通过聆听、学唱、表演等环节，提高学生的音乐舞蹈素养。

（2）培养学生合作学习能力，提高集体荣誉感。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱生活、乐观向上的精神风貌。

（2）培养学生对大自然的热爱，珍惜友谊，学会分享。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：

（1）让学生掌握儿歌《小小的船》的歌词，学会演唱。

（2）培养学生对音乐、舞蹈的兴趣爱好。

2.教学难点：

（1）儿歌中的一些生僻字的读音和书写。

（2）舞蹈动作的协调性和美感。

三、教学准备：

1.教学材料：儿歌《小小的船》乐谱，舞蹈动作图示。

2.教学设备：钢琴、音响、投影仪、白板等。

四、教学过程：

1.导入：

（1）教师带领学生唱一首欢快的儿歌，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）引导学生谈论儿歌中的主人公——小小的船，激发学生兴趣。

2.新课教学：

（1）教师播放儿歌《小小的船》，让学生聆听并感受歌曲的美妙。

（2）教师引导学生跟唱，注意纠正发音和节奏。

（3）教师讲解儿歌中的生僻字，帮助学生正确书写和读音。

3.舞蹈教学：

（1）教师展示舞蹈动作，让学生跟随音乐练习。

（2）教师分组，让学生互相观摩、学习，提高舞蹈水平。

4.课堂练习：

（1）学生分组演唱儿歌，教师巡回指导。

（2）学生展示舞蹈，教师点评并鼓励。

五、教学评价：

1.学生演唱儿歌的视频或音频。

2.学生舞蹈表演的视频或图片。

3.学生课堂参与度、学习态度、团队合作等方面的评价。

六、教学延伸：

1.小组讨论：让学生分组讨论儿歌《小小的船》中所描绘的画面，以及他们对这些画面的感受。

2.创作活动：邀请学生发挥想象力，以“小小的船”为主题进行绘画或手工制作，展示他们的创作才能。

七、作业布置：

1.让学生回家后向家人分享儿歌《小小的船》，并教他们演唱。

2.要求学生在家中尝试舞蹈动作，录下视频，下节课分享。

八、教学反馈：

1.教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，了解学生的学习效果。

2.学生间的互相评价，了解他们在团队合作中的表现。

九、教学改进：

1.根据学生的学习效果，调整教学内容和教学方法。

2.针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，确保目标的全面性。

二、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，要关注学生的实际水平，确保重点突出，难点适当。

三、教学准备：检查教学材料和设备的准备情况，确保教学活动的顺利进行。

四、教学过程：在教学过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

五、教学评价：关注评价方式的多样性，确保全面、客观地评价学生的学习成果。

六、教学延伸：在教学延伸环节，注意激发学生的创造力和想象力，培养他们的综合素养。

七、作业布置：作业应具有针对性和实践性，能够巩固课堂所学，提高学生的应用能力。

八、教学反馈：通过教学反馈，了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

九、教学改进：根据教学反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。