2024年广东省广州市第四中学康园校区中考物理三模试卷 .docx

2024年广州市第四中学初中康园校区毕业班三模试题

物 理

【时间：60分钟 满分：90分】

注意事项：

1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应考号涂黑．

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上．

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，涉及作图的题目，用2B铅笔画图．答案必须写在答卷各题目指定区域内的相应位置上；不允许使用涂改液．涂改带等进行涂改，不按以上要求作答的答案无效．

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回．

第I卷(共30分)

一、选择题(每小题3分，共30分，答案填在答题卡上)

1．图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态。当用与毛皮摩擦过的橡胶棒a棒靠近气球时，情景如图乙所示；当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则（）

A．气球一定带正电 B．a棒一定失去了电子

C．b棒一定带电 D．b棒一定不带电

2．核能发电过程如图，下列说法正确的是（）

A．核能是可再生能源

B．核反应堆是通过核聚变释放的能量

C．汽轮机是热机的一种，它工作时将内能转化为机械能

D．核能发电过程产生大量高温的水蒸气，温度相同的水蒸气和水，水蒸气的内能一定更大

3．下表是不同电磁波的频率，下图是电磁波家族。以下判断正确的是（）

项目

CCTV1广播台

4G频段

5G频段

可见光

频率/Hz

1.061×105

1.88~1.90×109

3.3~3.4×109

4.2~7.8×1014

A．5G网络的波长比4G网络长

B．.CCTV1广播台的电磁波属于无线电波

C．可见光中，紫光的频率比红光的频率小

D．真空中5G网络的传播速度比4G网络的快

4．把大小和材质都不同的甲、乙（如图1所示）两个水杯分别放在图2中O点处，小凯用木筷敲杯子发出声音，用专业仪器在P点测得相关数据如表所示。则下列说法中正确的是（）

频率f（Hz）

声音强弱等级（dB）

甲

400

50

乙

600

30

A．乙杯子每秒振动的次数600次 B．甲杯子和乙杯子音色是相同的

C．甲杯子的振幅比乙杯子的振幅小 D．小凯敲击乙杯子的速度比敲击甲杯子的速度更大

5．如图所示，自来水龙头与玻璃管相连，玻璃管1、2处粗细不同的位置上分别有竖直玻璃细管C、D与其连通。打开水龙头，待水流稳定后，下列说法错误的是（）

A．管内1、2两点处的流速v1＜v2

B．C管中的水面低于D管中的水面

C．此实验说明流体流速越快，流体压强越小

D．飞机机翼获得升力，就是利用机翼上下流体流速不同，由压强差产生的

6．如图是甲、乙两台汽油机燃烧不同质量的同种燃油的能量流向及比例的饼形图，下列说法正确的是（）

A．若对外做功的能量相同，甲汽油机更省油

B．若燃烧质量相同的同种燃油，乙汽油机能量损失的总和更多

C．若增加燃烧同种燃油的质量，甲汽油机的机械效率可以更高

D．乙汽油机做有用功的比例比甲汽油机大，乙汽油机的机械效率更大

7．矩形铜线框在某磁场中的位置如图1所示，电流I1从O点流入线圈，从P点流出，流出的电流为I2，AB段受到的磁场力方向向上。下列说法不正确的是（）

A．电流I1等于I2

B．图1位置中CD段受到的磁场力方向向上

C．让线圈转180°到图2位置，AB段受到的磁场力方向向下

D．让线圈转180°到图2位置，CD段受到的磁场力方向向上

8．如图所示的电路是家庭电路的一部分，灯L1与灯L2为两个规格不同的白炽灯泡。若闭合S1和S2，灯L1比灯L2亮，下列说法正确的是（）

A．流经L1、L2两灯的电流一定相等 B．灯L1的电压一定比灯L2的电压大

C．灯L1消耗的电能一定比灯L2的大 D．若灯L1被短接，灯L2一定不亮

9．如图a，水平地面粗糙程度相同，用水平拉力F拉物体做直线运动，物体通过A、B、C、D段时速度与时间关系图像如图b所示，其中，物体经过各点的时刻在图像中已标注。与AB段相比，CD段（）

A．拉力F较小

B．水平拉力F做的功较多

C．物体所受摩擦力较大

D．水平拉力F做功的功率较小

10．两个相同的烧杯装有不同液体，把甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体中，甲球的体积小于乙球的体积，最后甲球沉底，乙球悬浮，如图所示。甲、乙两球排开液体质量相等，则（）

A．甲球所受浮力比乙球小 B．甲、乙球所受重力相等

C．左侧烧杯中所装液体密度较大 D．两烧杯底部所受液体压强相等

第Ⅱ卷 (非选择题 共60分)

二、非选择题(本题有8个小题共60分，注意答案写在答卷上)

11．（4分）如图甲，A、B是两个完全相同的物体，琴琴同学分别利用两个滑轮组将A、B两物体