考点解析四川遂宁市第二中学校数学七年级上册整式的加减定向攻克试题(含答案解析).docxVIP

考点解析四川遂宁市第二中学校数学七年级上册整式的加减定向攻克试题(含答案解析).docx

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四川遂宁市第二中学校数学七年级上册整式的加减定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、多项式与多项式相加后,不含二次项,则常数m的值是(???????)

A.2 B. C. D.

2、黑板上有一道题,是一个多项式减去,某同学由于大意,将减号抄成加号,得出结果是,这道题的正确结果是(???????).

A. B. C. D.

3、下列各式:﹣mn,m,8,,x2+2x+6,,,y3﹣5y+中,整式有()

A.3个 B.4个 C.6个 D.7个

4、按如图所示的运算程序,能使输出的结果为的是(???????)

A.

B.

C.

D.

5、已知,则代数式的值为(???????)

A.0 B.1 C. D.

6、如图所示,边长为a的正方形中阴影部分的周长为(???????)

A.a2-πa2 B.a2-πa2

C.2a+πa D.2a+2πa

7、小王利用计算机设计了一个程序,输入和输出的数据如下表:

输入

1

2

3

4

5

输出

那么,当输入数据8时,输出的数据是()

A. B. C. D.

8、如果,那么等于(???????).

A. B. C.2 D.

9、对于有理数,,定义⊙,则[()⊙()]⊙化简后得(???)

A. B.

C. D.

10、代数式的意义是().

A.的平方与的和 B.与的平方的和

C.与两数的平方和 D.与的和的平方

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、某市出租车收费标准为:起步价为8元,3千米后每千米的价格为2.5元,在计价器最终所显示数字的基础上再加元燃油附加费,小赵乘坐出租车走了千米,则小赵应该共付车费______元(用含和的代数式表示).

2、如将看成一个整体,则化简多项式__.

3、的系数是________.

4、在下列各式①,②0,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,⑨中,其中单项式是_______,多项式是_______,整式是_______.(填序号)

5、若a-2b=1,则3-2a+4b的值是__.

6、某厢式货车从物流中心出发,向东行驶2小时,速度为a千米/小时,卸下一部分货后,掉头以同样的速度向西行驶5小时后,把其余货物卸掉,接着向东再行驶1小时又装满了货,问此时货车距离物流中心______千米.

7、观察下列等式:,,…则________.(直接填结果,用含n的代数式表示,n是正整数,且)

8、单项式的系数是________,次数是________.

9、一组按规律排列的式子:,其中第7个式子是_______,第n个式子是_______(n为正整数).

10、多项式的项是___________.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、先化简,再求值:,其中,.

2、学校开展“为灾区儿童献爱心”活动,五年级同学捐款450元,六年级捐款数是五年级的,又恰好占全校捐款总数的;全校同学一共捐款多少元?

3、已知,试求:

(1)的值;

(2)的值.

4、如图,在一条道路的同侧有A,B,C,D四个小区,其中A与B相距xm,B与C相距150m,C与D相距xm,某公司的员工住在A小区的有20人,B小区的有6人,C小区的有15人,D小区的有8人.

(1)该公司计划在B,C小区的位置任选一个作为班车停靠点,设所有员工步行到B,C小区的路程总和分别为,,试求,;(用含x的代数式表示)

(2)为了使所有员工步行到班车停靠点的路程总和最小,那么停靠点的位置应该选在B小区还是C小区?请说明理由.

5、先化简再求值:,其中.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

合并同类项后使得二次项系数为零即可;

【详解】

解析:,当这个多项式不含二次项时,有,解得.

故选B.

【考点】

本题主要考查了合并同类项的应用,准确计算是解题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

先利用加法的意义列式求解原来的多项式,再列式计算减法即可得到答案.

【详解】

解:

所以的计算过程是:

故选:

【考点】

本题考查的是加法的意义,整式的加减运算,熟悉利用加法的意义列式,合并同类项的法则是解题的关键.

3、C

【解析】

【分析】

根据整式的定义,结合题意即可得出答案.

【详解】

解:在﹣mn,m,8,,x2+2x+

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