备战2023年九年级物理提升训练——影响电阻大小的因素.docx

备战2023九年级物理提升训练——影响电阻大小的因素

在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜测：

导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．试验室供给了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．

依据图所示“探究影响导体电阻大小因素”的试验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观看 来比较导体电阻的大小．

为了验证上述猜测①，应中选用编号 两根电阻丝分别接入电路进展试验．

分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不一样，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积一样时，导体电阻跟 有关．

要进一步争论导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的试验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数以下图所示．但通过观看觉察电流表指针偏转过小，这样会导致试验误差 ，解决这一问题的措施是 ．

某试验小组利用如下图的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的试验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路。经过测量，得到下表所示数据。

试验中，通过比较电路中 的大小，推断导体电阻的大小；

为探究导体电阻与导体材料的关系，应掌握 和 一样，选取材料不同的导体进展试验；

选取导体 (填导体代号)比照可知：导体电阻大小与导体横截面积有关。

在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜测：

①导体的电阻与导体的长度有关

②导体的电阻越导体的横截面积有关

③导体的电阻与导体的材料有关

试验室供给了4根电阻丝，规格、材料如下表

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

为了验证上述猜测，他们设计了如以下图所示的试验电路。

为了验证上述猜测①，应中选用编号为 两根电阻丝进展试验；假设选用编号为A、C两根电阻丝进展试验，是为了验证猜测 〔填序号〕；假设选用编号为A、D两根电阻丝进展试验，是为了验证猜测 〔填序号〕。

分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不一样，由此，初步得到的结论是： 。

有同学认为：可以去掉电流表依据灯泡亮度的变化来推断接入的电阻丝的变化状况。教师指出：此试验中这种方法不行取。这是由于 。

在探究“影响电阻大小因素”的试验中，某小组设计的探究电路图如左图，右图为可供选择的材料导体。

在探究导体的电阻与材料关系时，应选用 两个导体分别接入电路的EF间。

在将B，C两个导体分别接入电路EF间时，则接入 导体灯泡会更亮些。

在将B，D两个导体分别接入电路时，观看到接导体D比接B灯泡更亮些，则分析得出的结论是 。

评估：你认为此次探究在电路设计上的缺乏是 ，你的改进意见是 。5.在“探究影响导体电阻大小的因素”的试验中，小明用试验室供给的4根不同规格(下表)的电阻丝分别接入电路图中ab处：

为了探究导体与导体长度的关系，应选用编号 和 两根电阻丝进展试验。

假设选用编号①、③两根电阻丝进展试验,是为了争论导体电阻与导体 的关系。

如电路图所示，为粗略比较a、b两点间导体电阻的大小,可观看 的变化。

a、b间接入以下哪种物体?闭合开关后能使小灯泡发光的是 (填字母)

A.一元硬币 B.橡皮

擦 C.铅笔芯 D.铜钥匙

另有甲、乙两位同学分别对电路图所示电路作了如下改进:甲把灯泡更换为电流表:乙在原电路中串联接入电流表.你认为 同学的改进更好一些，理由是 。

如图是小明做“探究影响导体电阻大小的因素”试验所承受的电路，a、b、c、d是四根合金丝，用一只电压表分别测出它们两端的电压，得到的一次试验局部数据如表所示．

四根合金丝串联在电路中，它们两端的电压之比等于它们的 之比，为探究导体电阻与横截面积的关系，应比较合金丝a和 两端的电压，合金丝d两端电压如下图，示数为 V；

在得到上表数据的过程中， 〔选填“能”或“不能”〕转变滑动变阻器滑片的位置，为得到更牢靠的试验结论，应屡次试验，每次试验测量合金丝两端电压之前，需进展的一项试验操作是 ．

关于导体电阻与长度的关系，小明还进展了理论探究：某金属丝电阻为R，长度为L

假设把n根这样的电阻丝串联在电路中，则总长度为nL，总电阻为 ，从而得到导体

电阻与长度的关系，依此关系，上表中合金丝b两端的电压应当为 V．

某学习小组在探讨影响导体电阻大小因素时，找资料觉察在导体材料和粗细一样时，其电阻与长度成正比，即可以用下述表达式表示:R=kx，其中k为比例常数，x为导体的长度，于是他们用下面的器材:电压恒定的电源、开关、粗细均匀镍铬合金丝、电压表等及图示电路来探究此问题，图中AB为镍铬合金丝，