第6讲探究物体不受力时怎么运动(新课).pptx

第6讲探究物体不受力时怎么运动(新课)汇报人：2023-12-14

引入实验探究牛顿第一定律惯性现象解释课堂练习与检测小结与拓展目录

引入01

总结并回顾上节课所学的关于物体受力的知识点。上节课知识点通过简单的口头或书面测试，了解学生对上节课内容的掌握情况。学生掌握情况回顾上节课内容

物体不受力时的运动状态介绍并讨论物体在不受外力作用时的运动状态及其特点。牛顿第一定律引出并解释牛顿第一定律的基本内容及其意义。引入本节课主题

展示学习目标知识与技能目标明确本节课学生需要掌握的核心知识和技能。过程与方法目标强调学生在学习过程中需要运用的科学方法和思维方式。情感态度与价值观目标培养学生积极参与课堂讨论、认真思考和探究问题的良好学习态度和价值观。

实验探究02

通过实验探究物体在不受力时的运动状态，验证牛顿第一定律的正确性。实验目的根据牛顿第一定律，当物体不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。通过实验观察物体在不受力时的运动情况，可以验证这一原理。实验原理实验目的和原理

实验步骤2.迅速抽离挡板，使小球开始运动。4.重复实验多次，以获取更准确的数据。实验器材：光滑平面轨道、小球、挡板、计时器等。1.将小球放置在轨道的一端，并使其静止。3.使用计时器记录小球的运动时间，并观察其运动状态。010203040506实验器材和步骤

数据记录记录每次实验中小球的运动时间、距离和速度等数据。数据处理通过计算和分析实验数据，可以得出物体在不受力时的运动状态及其变化规律。同时，还可以通过比较不同实验条件下的数据，进一步探究影响物体运动状态的因素。数据记录与处理

牛顿第一定律03

VS任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。无外力作用时的运动状态当物体不受外力作用时，它将保持原有的运动状态不变，即原来静止的物体将继续保持静止状态，原来运动的物体则将以原来的速度和方向做匀速直线运动。惯性定律定律内容

力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。物体具有保持原有运动状态的性质称为惯性，惯性是物体的一种基本属性，与物体的质量有关。定律意义确立了惯性概念揭示了力和运动的关系

定律应用解释现象根据牛顿第一定律可以解释很多日常生活中的现象，如汽车启动时乘客向后倾倒、刹车时乘客向前倾倒等。指导实践牛顿第一定律为我们提供了分析和处理力学问题的基本思路和方法，对于指导我们正确地认识和处理力学问题具有重要意义。

惯性现象解释04

物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，称为惯性。惯性定义惯性大小惯性特点惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。惯性是物体的一种固有属性，与物体的运动状态无关。030201惯性概念及特点

行驶中的汽车突然刹车，乘客会向前倾这是因为乘客具有惯性，要保持原来的运动状态，而汽车突然停止，乘客由于惯性继续向前运动，所以会向前倾。投掷出去的铅球会继续飞行一段距离铅球具有惯性，要保持原来的运动状态，但由于受到空气阻力和重力的作用，铅球的速度逐渐减小，最终落地。跳高运动员起跳后要落在海绵垫上跳高运动员起跳后具有向上的速度，由于惯性要保持原来的运动状态，落在海绵垫上可以延长与垫子的作用时间，减小受到的冲击力。惯性现象举例与解释

汽车中的安全带和气囊可以在发生碰撞时，延长乘客与车体的作用时间，减小乘客受到的冲击力。安全带和气囊跳远运动员在起跳前要进行助跑，利用惯性增大起跳时的速度，从而跳得更远。跳远助跑拍打衣服时，衣服运动而灰尘由于惯性保持原来的静止状态，从而与衣服分离。拍打衣服去除灰尘惯性现象在生活中的应用

课堂练习与检测05

分析物体在不同情况下的受力状况，理解力的概念。物体受力分析运用牛顿第一定律解释物体在不受力时的运动状态。牛顿第一定律应用解释实际生活中与惯性相关的现象，如车辆行驶中的乘客晃动等。惯性现象解释课堂练习

简答题要求学生简述牛顿第一定律的内容，并解释其在实际生活中的应用。选择题通过选择题形式检测学生对物体受力分析、牛顿第一定律及惯性现象的理解。分析题提供具体场景，要求学生分析物体的受力状况和运动状态，并运用牛顿第一定律进行解释。检测题

提供检测题的详细答案解析，帮助学生理解和掌握相关知识点。答案解析鼓励学生就检测题答案进行讨论，提出自己的见解和疑惑，加深对知识点的理解。答案讨论答案解析与讨论

小结与拓展06

03牛顿第一定律的表述准确理解牛顿第一定律的内容和意义，能运用其解释物体的运动现象。01探究物体不受力时的运动状态通过实验和推理，得出物体在不受外力作用时将保持静止或匀速直线运动的结论。02惯性概念的理解掌握惯性的定义、性质和应用，能解释生活中的惯性现象。本节课重点内容回顾

回顾本节课所学知识，评估自己对重点内容的掌握程度。知识掌握情况评价自己在实验探究过程中