四川省资阳市资阳市雁江区重点名校2024年中考数学最后一模试卷含解析.docVIP

四川省资阳市资阳市雁江区重点名校2024年中考数学最后一模试卷含解析.doc

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四川省资阳市资阳市雁江区重点名校2024年中考数学最后一模试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.﹣23的相反数是()

A.﹣8 B.8 C.﹣6 D.6

2.对假命题“任何一个角的补角都不小于这个角”举反例,正确的反例是()

A.∠α=60°,∠α的补角∠β=120°,∠β>∠α

B.∠α=90°,∠α的补角∠β=90°,∠β=∠α

C.∠α=100°,∠α的补角∠β=80°,∠β<∠α

D.两个角互为邻补角

3.实数a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,则下列结论中正确的是()

A.a+c>0 B.b+c>0 C.ac>bc D.a﹣c>b﹣c

4.如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为0.7米,顶端距离地面2.4米,如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面2米,那么小巷的宽度为()

A.0.7米 B.1.5米 C.2.2米 D.2.4米

5.若分式有意义,则x的取值范围是

A.x>1 B.x<1 C.x≠1 D.x≠0

6.已知某校女子田径队23人年龄的平均数和中位数都是13岁,但是后来发现其中一位同学的年龄登记错误,将14岁写成15岁,经重新计算后,正确的平均数为a岁,中位数为b岁,则下列结论中正确的是()

A.a<13,b=13B.a<13,b<13C.a>13,b<13D.a>13,b=13

7.一次函数y=ax+b与反比例函数,其中ab<0,a、b为常数,它们在同一坐标系中的图象可以是()

A. B. C. D.

8.如图,在矩形ABCD中,E,F分别是边AB,CD上的点,AE=CF,连接EF,BF,EF与对角线AC交于点O,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC,FC=2,则AB的长为()

A.8 B.8 C.4 D.6

9.下列计算正确的是()

A.3a2﹣6a2=﹣3

B.(﹣2a)?(﹣a)=2a2

C.10a10÷2a2=5a5

D.﹣(a3)2=a6

10.按如图所示的方法折纸,下面结论正确的个数()

①∠2=90°;②∠1=∠AEC;③△ABE∽△ECF;④∠BAE=∠1.

A.1个 B.2个 C.1个 D.4个

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.分解因式:3ax2﹣3ay2=_____.

12.计算:的值是______________.

13.八位女生的体重(单位:kg)分别为36、42、38、40、42、35、45、38,则这八位女生的体重的中位数为_____kg.

14.化简的结果是_______________.

15.计算﹣的结果为_____.

16.27的立方根为.

17.观察如图中的数列排放顺序,根据其规律猜想:第10行第8个数应该是_____.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)列方程解应用题:某地2016年为做好“精准扶贫”,投入资金1280万元用于异地安置,并规划投入资金逐年增加,2018年在2016年的基础上增加投入资金1600万元.从2016年到2018年,该地投入异地安置资金的年平均增长率为多少?

19.(5分)如图,在平面直角坐标系xOy中,直线与函数的图象的两个交点分别为A(1,5),B.

(1)求,的值;

(2)过点P(n,0)作x轴的垂线,与直线和函数的图象的交点分别为点M,N,当点M在点N下方时,写出n的取值范围.

20.(8分)在边长为1的5×5的方格中,有一个四边形OABC,以O点为位似中心,作一个四边形,使得所作四边形与四边形OABC位似,且该四边形的各个顶点都在格点上;求出你所作的四边形的面积.

21.(10分)如图,以D为顶点的抛物线y=﹣x2+bx+c交x轴于A、B两点,交y轴于点C,直线BC的表达式为y=﹣x+1.求抛物线的表达式;在直线BC上有一点P,使PO+PA的值最小,求点P的坐标;在x轴上是否存在一点Q,使得以A、C、Q为顶点的三角形与△BCD相似?若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

22.(10分)解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来.

23.(12分)如图,在△ABC中,AD=15,AC=12,DC=9,点B是CD延长线上一点,连接AB,若AB=1.

求:△ABD的面积.

24.(14分)某学校为了解学生的课余活动情况,抽样调查了部分学生,将所得数据处理后,制成折线统计图(部分)和

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