猫教案汇总10篇.docx

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2022猫教案模板汇总10篇

猫教案模板汇总10篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的猫教案10篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

猫教案篇1

活动目标：

1.初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学会演唱歌曲?老鼠画猫?。

2.积极参与歌唱活动，尝试用说唱形式演唱歌曲，体验用滑音唱法表现歌曲诙谐、幽默的风格。

活动准备：

物质准备：

〔1〕画有轮廓的纸、粗水彩笔。

〔2〕音乐?老鼠画猫?。

活动过程：

一.师以小老鼠的角色导入，谈话引题。

1.师扮演小老鼠，模仿老鼠的形象动作，发出吱吱吱惊慌失措的叫声。

师：吱吱吱，啊，谁来了？快躲起来！小朋友们，你们知道我为什么害怕吗？

2.引导讨论，了解特征。

提问：〔1〕你们知道我最怕谁吗？〔猫〕

〔2〕可是你们知道我为什么最怕猫吗？我最怕猫身上的哪些地方呢？〔爪子、牙齿、眼睛等〕

3.启发想象，理解歌词。

〔1〕鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并用动作把猫的样子给比画出来。

师：有一天，我梦见自己有一只神奇的画笔，我要用这只神奇的画笔把猫画成不会抓老鼠的猫！小朋友们，快帮我想想，要把猫画成什么样呢？

〔2〕师边范唱歌曲?老鼠画猫?，边在画纸上画出歌词中唱到的猫的样子，帮助幼儿理解歌词。

引导语：多谢小朋友们帮我出主意，我小老鼠现在就开始画猫了！

二.学唱歌曲。

1.〔现在，请小朋友们跟我一起边唱歌曲边画猫吧！〕教师指着画面，引导幼儿跟随音乐学唱歌曲，着重练习小老鼠和胡子翘的滑音唱法。

2.帮助幼儿理解歌曲中哎呀一句的含义。启发幼儿唱好歌里几句能表现小老鼠很得意的样子的歌词。

3.引导幼儿尝试用说唱的形式演唱歌曲。

4.动作表达。

师：现在我用这只神奇的笔把你们都变成小老鼠，我们一起一边唱一边跳吧！

〔重点鼓励幼儿用动作表演来表现歌曲诙谐、有趣的风格，要把小老鼠得意、滑稽的样子唱出来、做出来。〕

5.尝试加称词哈哈、嘻嘻、呵呵等来表现歌曲诙谐、幽默的风格。

〔1〕提问：我们画了一只这样的猫，你们的心情怎么样啊？你们得意的时候会怎么笑呢？〔哈哈、嘻嘻、呵呵〕

〔2〕尝试将衬词带到歌曲中完整演唱。

A、幼儿唱歌词，老师唱衬词。

B、幼儿分两组，一组唱歌词，一组唱衬词。

三、以音乐游戏的形式结束活动。

师：现在我们到外面去玩一个?猫和老鼠?的游戏吧！请一个小朋友扮演小花猫，我们一起扮演小老鼠，我们边走边唱歌曲，唱完后就赶紧站在原地保持一个姿势不要动，如果乱动被小花猫发现了就要被小花猫抓住了！好吗？现在我们就一起出去玩吧！

猫教案篇2

主要领域：

游戏

相关领域：

无

主要形式：

集体

课时安排：

一课时，30分钟

活动目标：

练习闪躲爬，成长身板的灵活性

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

重点难点：

重点：体验游戏的快乐

难点：学会游戏的规那么

活动准备：

猫以及耗子头饰，将两张桌子纵向并在一路。

活动过程：

一、戴耗子头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口〞〔桌子的两头〕捉“耗子〞。“耗子〞要注意边爬边闪躲。“猫〞摸到“耗子〞的身板，就算抓住了。

二、按照勾当室的空间确定桌子拼接的长度。

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意平安。

猫教案篇3

一、知识与能力：

1．