北京市部分区2023学年度七年级上学期期末语文试卷分类汇编：非连续性文本阅读专题.docx

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非连续性文本阅读专题

西城区

四、现代文阅读〔共19分〕

〔一〕阅读下面材料，完成22-24题。〔共8分〕

国庆彩车最早消灭在1955

国庆彩车最早消灭在1955年的国庆游行

队伍中，从今，彩车正式成为国庆游行中不行缺少的组成局部。2023年的国庆彩车把传统的彩车制作工艺和现代科技严密结合，将电子、建筑、机械、声学、光导纤维等科技手段用于彩

车的设计制作。三十四辆地方彩车更是[甲] ，设计上都以各地的特点表达了当地的建

设成就。

【材料二】

金秋十月，在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上精彩亮相的“时代天津”彩车回到天津，在水西公园展出。彩车集合了众多的天津元素：海浪、海鸥表达了天津作为港口城市的历史定位，天河计算机、龙门吊、振动塔表达了天津迈向现代化都市的前进步伐，直冲云霄的精卫鸟表达了[乙]的天津精神。天津彩车的设计留意细节，红旗上的每只海鸥都不一样。天津

彩车还用技术手段设计了可以转动的天津之眼， 天津彩车设计图夜晚还有绚丽的灯光效果。

【材料三】

①，②，③。此外，彩车上的琉璃瓦、汉白玉和北京雨燕也在学校科技小组和美术小组联手打造国庆游行中的“首善北京”彩车模型。同学们留意到，“首善北京”彩车车头用技术LED灯设计成颜色不断变换的四条彩带来对应北京的政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创中心，彰显着北京首善之区的形象：红墙

①

，

②

，

③

。此外，彩车上的琉璃瓦、汉白玉和北京雨燕也在

微小之处呈现了北京的独特风貌。 北京彩车设计图

依据上下文，在【材料一】和【材料二】的横线处填入词语恰当的一项为哪一项〔2分〕

A.[甲]各具风采

[乙]精益求精

B.[甲]大相径庭

[乙]精益求精

C.[甲]各具风采

[乙]奋勉向上

D.[甲]大相径庭

[乙]奋勉向上

阅读【材料三】，将横线上的内容依次补充完整。〔3分〕

从三则材料中可以看出北京彩车和天津彩车的设计都具有 、 、的特点。〔3分〕

〔一〕多文本阅读〔共8分〕

答案：C〔2分〕

答案例如：①天坛表达出北京是文化中心

②北京大兴国际机场〔雁栖湖国际会议中心〕表达出北京是国际交往中心

③人工智能表达出北京是科技创中心

〔3分。每空1分。凡挨次不当扣1分〕

答案要点：①具有本地区特点〔集合了众多的当地元素〕②表达了建设成就

③使用科技手段④留意细节

〔3分。答出3个要点即给总分值。“以各地的特点表达了当地的建设成就”，算2分〕

石景山区

〔一〕阅读下面材料，完成第14–16题。〔共8分〕

【材料一】

读书能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，孤独时不孤独，孤独时不孤独，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强独立不卑不亢不俗不谄。 ——贾平凹

读书不能保证命运会更好地对待你，但是可以保证你更好地对待命运。你所遇到的全部困惑在书中都有答案。读书是本钱最低【甲】最大的一种投资。读书是一个缓慢变现的过程，但是会持续变现。 ——白岩松

【材料二】

人类文明的成果是通过经典的阅读而代代相传的。每个国家都有几部经典，渗透到每一个人的心灵深处。就文学经典而言，英国的莎士比亚，法国的雨果，俄罗斯的普希金、托尔斯泰，德国的歌德，丹麦的【乙】等，都是进入国民根底教育，扎根在青少年心上，成为一个民族年轻一代精神“底子”的。具体到中国，要在中学开设四门经典选修课：《论语》、《庄子》选读，唐诗选读，《红楼梦》选读，鲁迅作品选读。固然，到底哪些是我们民族精神源泉的经典，该在中学开设什么经典选读课，这是可以争论的，但经典阅读，实在是民族精神建设的一件大事，是应当认真对待的。 ——钱理群

【材料三】

真正的读书，是学习与制造的结合。读书不仅是信息的输入，还要边读边消化、吸取、生发、开拓，并进展实际运用。所以读书非经处理就不能为读者所用，而且最好是“趁热打铁”。可以借用“热处理”这种金属加工工艺的名称，“热处理”的具体表现就是在读书过程中始终开动脑筋，全面调动智能因素，即不仅借助记忆力来尽可能记住它，还擅长联想、想象与思考，这样所读的书才能至少有一局部在你脑中“发酵”，你的收获也就不仅仅限于书中供给的内容。学问的实际运用最为多见的表现是写文章。写是边学习边制造过程

中最为困难的一环。写文章也不是一切都想好了再写，而是必需在写的过程中加深学习、加深思考，并在语言上字斟句酌，力求准确而有“寸劲”。有时为了琢磨一句话，可能用掉一两个小时，看起来效益太差，实际是对思维力量的最大训练。也有人一辈子过不了写作关，就由于没在写作的【丙】、分寸感上用功夫。——金开诚14．三则材料围绕读书的话题，从 ① 、