篮球的动作要领-教学教案.docVIP

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?篮球的动作要领-教学教案

第一章:篮球基本站立动作

1.1教学目标:

让学生掌握正确的篮球基本站立动作,包括持球和无球时的站立姿势。

培养学生基本的篮球运动素养,提高运动技能。

1.2教学内容:

持球站立姿势:要求学生双脚与肩同宽,膝盖微弯,重心降低,双臂张开,掌心向上持球。

无球站立姿势:要求学生双脚与肩同宽,膝盖微弯,重心降低,双臂自然下垂,掌心向内。

1.3教学方法:

讲解法:教师讲解正确的站立姿势,并示范动作。

实践法:学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

1.4教学步骤:

1.4.1讲解持球站立姿势,示范动作。

1.4.2学生分组练习持球站立姿势,教师巡回指导。

1.4.3讲解无球站立姿势,示范动作。

1.4.4学生分组练习无球站立姿势,教师巡回指导。

第二章:传接球动作

2.1教学目标:

让学生掌握正确的传接球动作,提高传球和接球的能力。

2.2教学内容:

胸前传球:要求学生掌心向上,手腕前屈,传球时用腕力和手指力量。

胸前接球:要求学生伸直手臂,手掌张开,用手指尖去迎接球。

2.3教学方法:

讲解法:教师讲解正确的传接球动作,并示范动作。

实践法:学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

2.4教学步骤:

2.4.1讲解胸前传球动作,示范动作。

2.4.2学生分组练习胸前传球,教师巡回指导。

2.4.3讲解胸前接球动作,示范动作。

2.4.4学生分组练习胸前接球,教师巡回指导。

第三章:投篮动作

3.1教学目标:

让学生掌握正确的投篮动作,提高投篮的准确率。

3.2教学内容:

跳投:要求学生跳起时膝盖弯曲,双手持球,掌心向上,投篮时手腕前屈,用手指力量将球投出。

站立投篮:要求学生双脚与肩同宽,膝盖微弯,双手持球,掌心向上,投篮时手腕前屈,用手指力量将球投出。

3.3教学方法:

讲解法:教师讲解正确的投篮动作,并示范动作。

实践法:学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

3.4教学步骤:

3.4.1讲解跳投动作,示范动作。

3.4.2学生分组练习跳投,教师巡回指导。

3.4.3讲解站立投篮动作,示范动作。

3.4.4学生分组练习站立投篮,教师巡回指导。

第四章:运球动作

4.1教学目标:

让学生掌握正确的运球动作,提高控球能力。

4.2教学内容:

原地运球:要求学生用手指尖控制球,保持球的稳定,运球时手腕灵活。

行进间运球:要求学生在行进中用手指尖控制球,保持球的稳定,运球时手腕灵活。

4.3教学方法:

讲解法:教师讲解正确的运球动作,并示范动作。

实践法:学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

4.4教学步骤:

4.4.1讲解原地运球动作,示范动作。

4.4.2学生分组练习原地运球,教师巡回指导。

4.4.3讲解行进间运球动作,示范动作。

4.4.4学生分组练习行进间运球,教师巡回指导。

第五章:防守动作

5.1教学目标:

让学生掌握正确的防守动作,提高防守能力。

5.2教学内容:

防守基本姿势:要求学生膝盖微弯,重心降低,双臂张开,掌心向内。

防守移动

第六章:防守移动

6.1教学目标:

让学生掌握正确的防守移动动作,提高防守时的灵活性和协调性。

6.2教学内容:

滑步:要求学生保持低重心,双脚发力,向对手移动方向做平滑的移动。

快速转身:要求学生在防守时能够迅速转身,面对对手。

6.3教学方法:

讲解法:教师讲解正确的防守移动动作,并示范动作。

实践法:学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

6.4教学步骤:

6.4.1讲解滑步动作,示范动作。

6.4.2学生分组练习滑步,教师巡回指导。

6.4.3讲解快速转身动作,示范动作。

6.4.4学生分组练习快速转身,教师巡回指导。

第七章:篮板球动作

7.1教学目标:

让学生掌握正确的篮板球动作,提高抢篮板球的能力。

7.2教学内容:

起跳:要求学生用双腿发力,手臂向上伸直,用手掌去触碰篮板球。

抢球:要求学生在起跳后,用手指尖去抢球,并尽快将球控制在自己手中。

7.3教学方法:

讲解法:教师讲解正确的篮板球动作,并示范动作。

实践法:学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

7.4教学步骤:

7.4.1讲解起跳动作,示范动作。

7.4.2学生分组练习起跳,教师巡回指导。

7.4.3讲解抢球动作,示范动作。

7.4.4学生分组练习抢球,教师巡回指导。

第八章:脚步动作

8.1教学目标:

让学生掌握正确的脚步动作,提高场上的移动和调整能力。

8.2教学内容:

并步:要求学生两脚迅速向同一方向移动,保持身体平衡。

滑跳步:要求学生一只脚向后滑动,另一只脚迅速跟上,保持低重心。

8.3教学方法:

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