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失语症的神经与认知神经心理机制;讲座目的;主要讲述内容;主要讲述内容;什么是语言？;语言的形式？;你真棒！;主要讲述内容;语言的过程;语言过程及障碍;主要讲述内容;语言的模型（Lichtheim‘s）;语言的模型;语言的模型;语言的模型;;;;语言功能受损环节;语言功能受损环节;语言功能受损环节;主要讲述内容;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;;;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和Broca失语;言语产生和经皮质运动性失语;言语产生和经皮质运动性失语;言语理解和Wernicke失语;;言语理解和Wernicke失语;言语理解和Wernicke失语;言语理解和Wernicke失语;言语理解和Wernicke失语;言语理解和Wernicke失语;言语理解和Wernicke失语;言语理解和Wernicke失语;言语理解和Wernicke失语;言语理解和经皮质感觉性失语;言语理解和经皮质感觉性失语;患者的言语流畅，但也是没有意义的，类似Wernicke失语。
经皮质感觉性失语患者有值得注意的现象，即会不自主地重复别人说的话，有“学语”或模仿言语（echolalia）现象，有些类似“鹦鹉学舌”。例如，当问及患者“你今年多大年龄了？”，患者会不自主地说“你今年多大年龄了”，甚至可以重复其未学过的外语。;言语理解和经皮质感觉性失语;言语理解和经皮质感觉性失语;言语复述和传导性失语;言语复述和传导性失语;言语复述和传导性失语;言语复述和传导性失语;言语复述和分水岭区失语;言语复述和分水岭区失语;言语复述和外侧裂周失语;完全性、命名性失语;;皮质下失语症;主要讲述内容;阅读的能力;阅读的神经机制;阅读的神经机制;阅读的神经机制;阅读的神经机制;阅读的神经机制;大量正常人脑功能成像证据发现左中部梭状回外侧枕颞沟（occipito-temporalsulcus）内皮质对文字的激活显著强于其他视觉刺激。该区称为视觉词形区（visualwordformarea，VWFA）。;VWFA激活具有被试间、文字间稳定性;;阅读的神经机制;好;失读症（alexia）;失读症分类;枕叶失读症;枕叶失读症;枕叶失读症;??叶失读症;顶颞叶失读症;顶颞叶失读症;额叶失读症;额叶失读症;语音性失读症;语音性失读症;深层失读症;深层失读症;语义性失读症;语义性失读症;表层失读症;表层失读症;表层失读症;外周性失读症;偏盲性失读症;偏盲性失读症;偏侧忽略性失读症;注意性失读症;主要讲述内容;书写的定义;书写的神经解剖机制;书写的认知神经心理学机制;失写症;失写症神经病学分类;失写症临床症状;失写症认知神经心理学分类;失写症认知神经心理学分类;词汇性失写症;词汇性失写症;语音性失写症;语音性失写症;深层失写症;深层失写症;语义性失写症;语义性失写症;纯失写症;;纯失写症;主要讲述内容;“BrainofLegborgne”,aliasTan,
fromtheMuseeDupuytren.
Broca’saphasia，1861.4.11;探寻机制：神经心理学/脑结构像;探寻机制：PET;探寻机制：EEG-ERP;探寻机制：MEG;探寻机制：fMRI;fMRI检测示意图;言语表达和阅读的激活区;揭示失语症的神经机制;;揭示失语症的神经机制;探寻机制：纤维束成像（DTI）;揭示失语症的神经机制;深入探索语言加工及其障碍的机制，为寻求基于机制的、创新的康复治疗方法开辟道路！;谢谢！
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