实验心理学 第3版 课件 第三章 相关设计和准实验设计.pptx

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

第2版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖

实验心理学（第3版）

白学军等编著

感谢

编写《实验心理学》一书的PPT的人员：

张琪涵章鹏杨宇原胜

陈怡馨白璐贺斐刘颖

第三章相关设计和准实验设计

01相关设计

02准实验设计

目录

CONTENTS

1掌握相关设计的本质，明白相关的含义、相关类型和相关的表示方法

教学目标

2两种类型相关的计算方法

3理解运用相关设计需要注意的问题

4理解准实验设计的含义和使用条件

5掌握回溯性研究的模式

掌握不等两组前测-后测设计、时间系列设计、不等两组时间系列设计、相等时间样本设计、平衡设计和修补设计的模式

1相关设计的含义以及两种类型的相关的计算方法

学习重点

2使用相关设计的原因及注意问题

3准实验设计的含义及使用条件

5时间系列设计、不等两组时间系列设计、相等时间样本设计的含义与模式

4回溯性研究的模式

6平衡设计和修补设计的含义和模式及注意问题

相关设计

01

相关设计

1相关的含义

2相关的类型

3相关的表示方法

4简单相关关系的可能因果方向

5为什么要使用相关设计

6运用相关设计时需要注意的问题

相关设计

1相关的含义

2相关的类型

3相关的表示方法

4简单相关关系的可能因果方向

5为什么要使用相关设计

6需注意的问题

1相关的含义

相关（correlation）指两个变量之间的关系

揭示两变量之间相关程度的大小

描述两变量之间的共变关系

相关设计

1相关的含义

2相关的类型

3相关的表示方法

4简单相关关系的可能因果方向

5为什么要使用相关设计

6需注意的问题

2相关的类型

依据两个变量的变化方向

正相关、负相关、零相关、曲线相关

依据两个变量的相关程度

高相关、低相关

2相关的类型

依据两个变量的变化方向

正相关、负相关、零相关、曲线相关

依据两个变量的相关程度

高相关、低相关

2相关的类型

正相关

两个变量之间，如果有一个变量的值增高，另一个变量的对应值也随之增高；或一个变量的值降低，另一个变量的对应值也随之降低

两个变量的变化方向相同

1相关的含义

正相关

例如

一个人的身高越高，其体重就越重

一名学生学习动机越强，学习就会越努力，学习成绩就越好

1相关的含义

正相关

例如：遗传与养育环境对成人人格的影响

研究对象：同卵双生子（MZ）、异卵双生字（DZ）

条件：幼年时被分开抚养、平均大约37年后再重聚

过程：对被试施加了加州心理问卷（CPI），计算它们的遗传度指标是否相关

1相关的含义

正相关：

例如：遗传与养育环境对成人人格的影响

2相关的类型

负相关

两个变量之间，如果有一个变量的值增高，另一个变量的对应值却随之降低；或一个变量的值降低，另一个变量的对应值却随之增高

两个变量的变化方向相反

例如：学生智商与其解决问题所需的时间

2相关的类型

零相关

一个变量的变化不受另一个变量的制约

两个变量的变化相对独立

例如：学生的性别与学生学习的好坏

2相关的类型

曲线相关

两个变量之间的关系是一种非直线的关系

例如：耶克斯－道德森定律

2相关的类型

依据两个变量的变化方向

正相关、负相关、零相关、曲线相关

依据两个变量的相关程度

高相关、低相关

2相关的类型

高相关

两个变量之间的关系非常密切

例如：大学生的学习成绩和智商

低相关

两个变量之间存在一定的关系但并不密切

例如：3岁时的智商与20岁时的智商

相关设计

1相关的含义

2相关的类型

3相关的表示方法

4简单相关关系的可能因果方向

5为什么要使用相关设计

6需注意的问题

3相关的表示方法

相关的表示方法

散点图

相关系数

含义

取值范围

积差相关系数及计算

等级相关系数及计算

相关系数检验

线性回归

含义

线性回归方程及计算

3相关的表示方法

散点图

3相关的表示方法

相关的表示方法

散点图

相关系数

含义

取值范围

积差相关系数及计算

等级相关系数及计算

相关系数检验

线性回归

含义

线性回归方程及计算

3相关的表示方法

相关系数（correlationcoefficient）

含义：是对两个变量之间关系大小及其关系方向进行数量化表述的一个统计量

取值范围：－1.00≤r≤1.00

3相关的表示方法

相关系数（correlationcoefficient）

取值范围：