五年一贯计算机应用技术人才培养方案.docVIP

枣庄职业学院

人才培养方案与课程标准

计算机应用技术

（专业代码：590101）

二○一四年一月

目录

1.计算机应用技术专业人才培养方案 1

2.计算机系统维护课程标准 32

3.软件开发基础课程标准 41

4.中小型网络组建课程标准 50

5.静态网站制作课程标准 66

6.网络设备的安装与配置课程标准 81

7.数据库维护课程标准 89

8..NET平台软件开发课程标准 96

9.动态网站制作课程标准 101

10.JAVA平台软件开发课程标准 106

11.数据恢复技术课程标准 112

12.局域网组网和网络架设实训课程标准 118

12.静态网站制作实训课程标准 121

13.网络设备的安装与配置实训课程标准 124

14.软件开发与维护实训课程标准 128

15.JAVA软件开发与维护实训课程标准 135

16.动态网站制作实训课程标准 149

17.平面广告设计课程标准 155

18.3DMAX课程标准 165

计算机应用技术专业

（五年一贯制）人才培养方案

一、专业名称

计算机应用技术

二、专业代码

590101

三、招生对象

初中毕业生或同等学力者

四、学制与学历

五年制，专科

五、就业面向

（一）初始岗位群

从事常用软件应用与维护、信息管理、信息安全计算机硬件销售及技术支持等岗位的工作；

（二）发展岗位群

通过3～5年上述就业领域工作经历，可从事网络管理与维护、网站建设与维护、数据库管理与维护、程序设计等岗位的工作。

六、培养目标与规格

（一）培养目标

培养具有良好的职业道德，德、智、体、美全面发展，掌握计算机应用技术专业的基本理论和专业知识，具有从事计算机软硬件安装与维护、网络安装与维护、网络安全防护、网站开发与维护等能力，能吃苦、能干事、能创业高素质高技能型人才。

（二）培养规格

1、能力要求

（1）具备现代化办公能力、熟练运用网络收集和处理信息能力、一定的分析和解决企业相关实际问题的能力；

（2）具备计算机硬件安装维修、网络设备的安装与维护能力；

（3）具备网页制作与网站开发与维护能力；

（4）具备一定的软件开发能力；

（5）具备较强的自学和工作适应能力。

2、知识要求

（1）掌握计算机基础理论与办公软件知识；

（2）掌握运用网络的收集和处理信息的方法；

（3）掌握计算机软硬件安装、维护、技术；

（4）掌握基本的数据库知识与相关操作；

（5）掌握网页制作与网站开发、网站维护知识；

（6）掌握软件开发基本知识；

3、素质要求

（1）具备健康的身体素质和基本的体育能力，具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准；

（2）有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观的情绪；

（3）具备良好的职业素养；

（4）具有吃苦精神、干事能力和创业意识。

七、职业证书

1、计算机维修员

2、网络设备安装调试员

3、程序员

学生可在上述3种职业资格证书中任意选考其中1种或多种。

八、工作任务与职业能力分析（表1）

工作领域

工作任务

职业能力分析

学习领域（课程）

计算机信息管理与系统维护

计算机信息管理

（1）具备现代化办公能力

（2）熟练运用网络的能力

（3）收集和处理信息能力

计算机文化基础

系统维护

（1）对软件、硬件进行管理和维护的能力

（2）对计算机外部设备的安装调试能力

（3）软件的安装和维护能力

计算机系统维护

网络应用领域

网络规划、建设与维护

掌握网络管理及网络安全相关知识

具备较强的网络搭建与维护能力

网络设备的安装与调试能力

实用网络技术、

网络设备的安装与配置

网页设计

网页的设计与制作能力

网页设计基础

图形图像处理

网站建设与维护

网站的建设能力

网站的维护能力

ASP案例汇编、网站建设与实训

软件开发与维护领域

数据库管理与维护

数据库管理与应用能力

网络环境数据库维护能力

SQLSERVER数据库、

软件开发

软件的开发能力

软件的安装与维护能力

PB程序设计、

C语言程序设计与数据结构、VB.NET程序设计

、管理信息系统案例教程

九、课程体系与核心课程

（一）素质与技能、学习领域、学习情境（项目）结构图及一览表

计算机应用技术专业

计算机应用技术专业

职业技能

17个学习领域（课程）

66个学习情境（项目）

公共素质

9个学习领域（课程）

42个学习情境（项目、案例、单元）

38学分

153学分

顶岗实习

3个实习岗位

3个实习项目

32学分

总学分

225学分

学习领域（课程）及学习情境（项目）一览表（表2）

素质与技能

学习领域（课程）

学习情境（项目/模块）

学分

总学分

公共素质

道德素质

思想道德修养与法律基础

1.适应大学生活

0.4

2

2树立正确的思想观念

0.4

3.增强法制