期末复习《阅读常见题型答题技巧》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

记叙文阅读;记叙文常见考点及对策如下:

1.用简洁的语言概括文章(文段)的内容。

首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”

或者“什么怎么样”的思路组织语言。要准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。

尤其要抓住核心要素----人物+事件+结果。同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之

类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。;2.记叙文的人称及作用:

第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。

第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。

第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。;3.记叙的详略:

回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”;4.记叙的顺序及其作用:

常见的有四种:顺叙、倒叙、插叙

顺叙的作用是:按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。

倒叙的作用是:构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。

插叙的作用是:对主要的情节起纯托或补充作用。

;5.记叙的线索:

记叙的线索可分为:以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线(考查的较多)，以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)

回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。;6.记叙文人物描写方法:

外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;

概括描写和细节描写;

正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现:怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?

(比如:“一---”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?);7.记叙文里的环境描写及其作用:(以自然环境描写考查的居多)

自然环境的作用:表现了人物的心理活动，渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。;8.文段的作用:

先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。

在文章的开头:①引出下文;②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象;③照应文章标题:④设置悬念，吸引读者;⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

在文章中间:①承上启下的过渡作用;②为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

在文章的结尾:①总结全文;②解释全文主旨;③照应前文;④照应文章标题;⑤引人深思。(需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案);9.文章的标题有何作用?

标题通常有以下作用:

(1)全文的线索，推动情节的发展:

(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题);

(3)形式新颖，吸引读者;

(4)反映人物情感的变化。(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。;10.文中加点词语有何作用(好处、妙处)?

答题思路如下:

(1)动词:生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。

(2)形容词、副词:生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。;11.文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用?或对文中的重点句子进行赏析。此题的答题思路:分析该句的修辞作用+具体语境作用。

常见修辞答题格式如下:比喻:用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。

拟人:把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。

排比:使句式更整齐，气势更强烈，强调了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。夸张:夸大(或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特点。;反问:这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点、情感)。

设问:开头出现，其作用通常为:设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为:引起了对……

问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。

对偶:使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。引用:

(1)引用诗句，其作用通常为:增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……):

(2)引用故事、神话传说，其作用通常为:增强文章的趣味性，吸引读者。;12.文中画线句(某段)运用了什么样的描写方法，有何作用?

先分析属于何种描写手法，然后分析其作用:

(1)人物描写(肖语动心):表现了人物**的特点，突出人物的**性格(心理、品质);

(2)环境描写:烘托了一种**的气氛，表达了**人物怎样的思想感情(心理);13.文章运用了何种表现手法，有何作用?