专题16 科学实验探究-学易金卷：三年（2021-2023）中考化学真题分项汇编（四川专用）（解析版） .docxVIP

专题16化学实验探究

1．【2023四川成都】学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。

某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠（化学式，相对分子质量为314，白色固体）和二氧化锰。制氧过程的反应为：，该反应为放热反应。

【活动一】认识制氧机

（1）观察窗的作用是______。

（2）加湿仓的作用是______。

【活动二】选择制氯剂

实验一：过氧化氢

小组设计了图2实验装置，用表中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入，注入溶液，记录并处理内数据如图3。

编号

浓度/

体积/

①

5

9.11

②

15

289

③

25

1.66

④

30

1.37

（3）检查图2装置气密性的操作是______。

（4）反应的化学方程式为______。

（5）④比③产氧量少，可能的原因是______。

实验二：过碳酸钠

往锥形瓶中加入过碳酸钠、和水，待反应完全后收集到约水（产生氧气的量与上表中药品得到氧气的最大量相等）。其它药品质量不变，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理内数据如图4。

（6）______。（氧气密度为，忽略其它因素的影响）。

（7）由图4可得出的结论是______。

【活动三】制作供氧器

（8）综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是______。

（9）学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是______（填字母）。

A.产氧和洗气装置组合不用一体化 B.内部气体流向采用高进低出方式

C.特定需求是选择制氧方法的重要依据 D.制氧机要符合美学、工程、安全等标准

【答案】（1）观察是否有气泡和产生气体的快慢

（2）洗气，使氧气具有一定的湿度

（3）堵住末端导管口，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，活塞回到原位置

（4）

（5）反应放出大量热，使反应物减少

（6）1.4（7）过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大

（8）便于携带，能持续平稳地提供氧气（9）A

【解析】

（1）根据图示，反应会产生气体，通过观察窗可以观察是否有气泡和产生气体的快慢；

（2）人体吸入的氧气有湿度，则加湿仓的作用是洗气，使氧气具有一定的湿度；

（3）检查气密性要形成密闭容器，则图2装置气密性的操作是堵住末端导管口，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，如果装置不漏气，活塞回到原位置；

（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解反应产生水和氧气，反应的化学方程式为：；

（5）分析表格数据，④比③产氧量少，可能的原因是反应放出大量热，使反应物减少（合理即可）；

（6）解：设过碳酸钠的质量为x。

解得：x=1.4g，即a=1.4g；

（7）分析图4，可以知道过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大；

（8）比较图3，图4，两种制取氧气的方式，综合分析，选用过碳酸钠的理由是过碳酸钠是固体便于携带，能持续平稳地提供氧气；

（9）A.产氧和洗气装置组合更便于使用，所以需要一体化；错误；

B.图5的简易供氧器与真实产品都是内部气体流向采用高进低出方式；正确；

C.实验室和生活中的制氧方式不同，则特定需求是选择制氧方法的重要依据；正确；

D.制氧机是工业生产的民用商品，则要符合美学、工程、安全等标准；正确；

故选A。

2.【2023四川广安】在化学课外探究活动中，某兴趣小组进行了“黑面包”实验，向蔗糖（C12H22O11）中加入适量浓硫酸。观察到神奇的现象：蔗糖变黑，体积膨胀，变成疏松的“黑面包”，产生刺激性气味的气体。他们向老师请教后得知：“黑面包”实验的原理——浓硫酸先将蔗糖脱水生成炭，并放出热量，产生的炭再与浓硫酸反应，生成了常见的气体，使炭疏松，形似“黑面包”。该气体成分与木炭和浓硫酸加热时生成的气体相同。在老师的指导下，同学们对“黑面包”实验的气体成分进行了如下探究：

【提出问题】产生气体的成分是什么？

【作出猜想】

猜想一：只含有CO2

猜想二：只含有SO2

猜想三：一定含有CO2和SO2

【初步分析】甲同学根据该气体有刺激性气味认为猜想_____不成立。

【查阅资料】

（1）SO2能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。

（2）SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使溶液的颜色变浅甚至褪色，且无气体生成。

（3）CO2不能使品红溶液褪色，也不能被酸性高锰酸钾溶液吸收。

【实验设计】同学们设计了如图1装置进行实验。（部分夹持仪器已略去）

【现象与分析】

实验现象

实验分析

图1装置B中______。

气体中含有SO2

图1装置D中品红溶液不褪色，且装置E澄清石灰水变浑浊。

气体中含有CO2

【实验结论】猜想三成立。

【拓展延伸】回顾CO2使澄清石灰水变浑浊的原理，