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镁条燃烧实验报告

01科学

[练习]9上第1章第1节物质的变化

知识点,碘化钾

物质的变化知识点

课标

1．理解物理变化与化学变化的概念及其本质区别。

2．了解探究物质变化的一般方法。

3．会判断物理性质和化学性质。

一、物质是在不断变化着的

1．有些变化不会产生新的物质，属于变化；有些变化会产生的

物质，属

于化学变化。

2．化学变化的是构成物质分子的原子重新组合，形成了新的。

二、探究物质变化的方法

1．要了解物质的变化，必须通过和实验等，寻找物质的证据。

2．无色透明的硝酸铅和碘化钾溶液混合时，会生成色的沉淀。

落叶的色就

是叶绿素被破坏后形成的。水电解时产生氢气和气。铁在高温

下变成

“铁”。

3．根据物质变化中所获得的对物质的性质进行分析的方法，

是我们认识

物质，进一步探究物质变化规律的基本方法。

三、物质变化规律的应用

1．无水硫酸铜呈色，溶于水，溶液呈色。若向盛有2毫升鸡

蛋渍的试管中加入硫酸铜溶液，可发现有产生。前者描述的是无

水硫酸铜的（填“物

理”或“化学”）性质。

2．从物质的、、温度（吸热或放热）等变化中有无或生

成等方面寻找证据，认识物质的变化和变化的。

物质的两种变化

物理变化

化学变化

变化的根本特征

（判断的依据）没有新物质生成有新物质生成

伴随的现象

（判断时参考）物质的形状、状态等发生变化，

但没有生成其他物质常伴有发光、放热。变色、放出气体、

产生沉淀等现象

实例水变成水蒸气；块状的胆矾被研碎镁带燃烧；加热碱式

碳酸铜

二者的关系化学变化过程中一定伴随有物理变化，

物理变化过程中不一定伴随化学变化

物质的性质

物理性质

化学性质

概念物质不需要发生化学变化就可表现出来的性质

物质在化学变化中表

现出来的性质

范围颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性

等可燃性、

稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性等

举例氧气是无色、无味的气体，比空气的密度大，难溶于水

碱式碳酸铜

受热后可分解为氧化铜、水、二氧化碳

物质的变化典型例题

【例1】下列变化中，属于化学变化的是()。

A．灯泡通电时放热发光B．锅炉爆炸

C．铁器生锈D．白磷自燃

【例2】在被中央电视台“每周质量报告”曝光的下列事件中

一定涉及化学变化的是

()。

A．用甲醛溶液浸泡水产品出售

B．用工业石蜡给瓜子“美容”

C．用墨汁浸泡劣质木耳制作“黑木耳”

D．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺合成“假奶粉”

【例3】下列有关O2和CO2的自述中，属于物理性质的是()

【例3】下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质

的是()

A．我是紫红色的固体

B．我在自然界中硬度最大

C．我会生锈

D．我在常温下是气体

【例4】(1)夏天我们在游泳池中游泳，观察到游泳池中的水是

蓝色的，其原因是管理人员

向水中加入了，理由是

(2)实验室买回了一瓶无水酒精，小明同学设计了一个方案检验瓶

中的酒精是否为无水酒

精。你认为小明的实验方案是。

【例5】向刚切开的马铃薯表面滴几滴碘水，其表面立即显蓝

色，说明马铃薯中含有()

A．维生素B．淀粉C．蛋白质D．纤维素

物质的变化巩固练习

1．下列变化中属于化学变化的是()

A．湿衣服晾干B．自行车钢圈生锈

C．蜡烛受热熔化D．瓷碗破碎

2．下列变化中，不属于化学变化的是()

A．冰雪融化B．食物腐败

C．植物腐烂D．光合作用

3．下列性质属于物质的化学性质的是()

A．颜色B．沸点C．硬度D．可燃性

4．在镁条燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是