宁夏中考数学试题及答案(1)[10].doc

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宁夏中考数学试卷（教师版）

一选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）

1（3分）下列运算正确的是（）

Aa2?a3＝a6 Ba5÷a3＝a2 Ca2+a3＝a5 D（a2）3＝a5

【微点】合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方；同底数幂的除法

【思路】根据同底数幂的乘法与除法，幂的乘方的运算法则计算即可

【解析】解：A根据同底数幂的乘法，a2?a3＝a5，故本选项错误；

B根据同底数幂的除法，a5÷a3＝a2，故本选项正确；

C不是同底数幂相乘，不能指数相加，故本选项错误；

D根据幂的乘方，（a2）3＝a6，故本选项错误

故选：B

【点拨】本题主要考查幂的运算性质，需要熟练掌握

2（3分）把多项式x3﹣2x2+x分解因式结果正确的是（）

Ax（x2﹣2x） Bx2（x﹣2）

Cx（x+1）（x﹣1） Dx（x﹣1）2

【微点】提公因式法与公式法的综合运用

【思路】这个多项式含有公因式x，应先提取公因式，然后再按完全平分公式进行二次分解

【解析】解：原式＝x（x2﹣2x+1）＝x（x﹣1）2

故选：D

【点拨】本题考查用提公因式法和公式法进行因式分解的能力，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止

3（3分）把61万用科学记数法可表示为（）

A61×104 B61×105 C60×105 D61×104

【微点】科学记数法—表示较大的数

【思路】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值大于1时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数

【解析】解：61万＝610000＝61×105

故选：B

【点拨】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值

4（3分）用一个平面去截一个几何体，不能截得三角形截面的几何体是（）

A圆柱 B圆锥 C三棱柱 D正方体

【微点】截一个几何体

【思路】看所给选项的截面能否得到三角形即可

【解析】解：A圆柱的截面可能是圆，长方形，符合题意；

B圆锥的截面可能是圆，三角形，不符合题意；

C三棱柱的截面可能是三角形，长方形，不符合题意；

D正方体的截面可能是三角形，或四边形，或五边形，或六边形，不符合题意；

故选：A

【点拨】本题考查常见几何体的截面的形状，注意正方体的截面经过几个面就可得到几边形

5（3分）为了解居民节约用水的情况，增强居民的节水意识，下表是某个单元的住户当月用水量的调查结果

住户（户）

2

4

5

1

月用水量（方/户）

2

4

6

10

则关于这12户居民月用水量，下列说法错误的是（）

A中位数6方 B众数6方 C极差8方 D平均数5方

【微点】算术平均数；中位数；众数；极差

【思路】根据表中数据，分别利用中位数众数极差平均数的定义即可求出它们，然后就可以作出判断

【解析】解：依题意得众数为6；

中位数为（4+6）＝5；

极差为10﹣2＝8；

平均数为（2×2+4×4+5×6+10）＝5故A错

故选：A

【点拨】此题主要考查了众数中位数平均数极差等定义，要求学生对于这些定义比较熟练

6（3分）点ABC是平面内不在同一条直线上的三点，点D是平面内任意一点，若ABCD四点恰能构成一个平行四边形，则在平面内符合这样条件的点D有（）

A1个 B2个 C3个 D4个

【微点】平行四边形的判定

【思路】根据平面的性质和平行四边形的判定求解

【解析】解：由题意画出图形，在一个平面内，不在同一条直线上的三点，与D点恰能构成一个平行四边形，符合这样条件的点D有3个

故选：C

【点拨】解答此类题的关键是要突破思维定势的障碍，运用发散思维，多方思考，探究问题在不同条件下的不同结论，挖掘它的内在联系注意图形结合的解题思想

7（3分）把抛物线y＝﹣x2向左平移1个单位，然后向上平移3个单位，则平移后抛物线的解析式为（）

Ay＝﹣（x﹣1）2﹣3 By＝﹣（x+1）2﹣3

Cy＝﹣（x﹣1）2+3 Dy＝﹣（x+1）2+3

【微点】二次函数图象与几何变换

【思路】利用二次函数平移的性质

【解析】解：当y＝﹣x2向左平移1个单位时，顶点由原来的（0，0）变为（﹣1，0），

当向上平移3个单位时，顶点变为（﹣1，3），

则平移后抛物线的解析式为y＝﹣（x+1）2+3

故选：D

【点拨】本题主要考查二次函数y＝ax2y＝a（x﹣h）2y＝a（x﹣h）2+k的关系问题

8（3分）甲乙两种商品原来