宰相制度的废除 课时练习 高三统编版历史一轮复习.docxVIP

2025届高三高考历史一轮课时练习：宰相制度的废除

一、单选题

1．有学者说：“这一权力结构变化，既反映了明初统治者力图在政治体制上扫除一切危及皇权的因素，以维护朱明皇朝统治的个人的主观意志，也反映了明初统治阶级在经历了一场严酷的权力斗争、总结了历代治乱经验之后……维护长远利益的阶级政治意向。”由此可知，该权力结构变化是指（???）

A．废除行省，设立三司 B．组建内阁，授其票拟权

C．废除宰相，权分六部 D．置军机处，行密折制度

2．下列图示反映了中国古代王朝行政机构设置的主要情形，按其设置的时间先后排序，正确的是（???）

A．图1—图2—图3 B．图3—图2—图1

C．图2—图3—图1 D．图2—图1—图3

3．明太祖朱元璋在与群臣分享治国体会时，曾因政务过多发出了“百僚未起朕已起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈犹拥被”的感慨。引发这一“感慨”的原因是（???）

A．丞相制度的废除 B．实施八股取士

C．内阁的设立 D．特务机构的设置

4．有观点认为“天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦不失传贤之意”。打破这一政治平衡的做法是（???）

A．唐三省六部制的完善 B．元朝中书省的设置

C．明太祖废除宰相制度 D．清雍正帝设军机处

5．明太祖曾说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部，……，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”由此可见，明太祖废除丞相制度的根本目的是（???）

A．借鉴历代经验 B．提高行政效率

C．改革中枢机构 D．加强君主专制

6．明太祖朱元璋说：“上下相维，大小相制，防耳目之壅蔽，谨威福之下移，则无权臣之患”。在这一思想的指导下他（???）

A．废除宰相 B．推行奏折制度

C．设置内阁 D．设立军机处

7．“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”此语道出明太祖废丞相的目的是（???）

A．提高行政效率 B．精简政府机构 C．加强君主专制 D．削弱六部权力

8．据统计，在洪武十七年（1384年）九月十四日到二十一日共8天的时间内，内外诸司奏札多达1000多件，共3000多件事情。皇帝平均每天要处理200多件奏章、400多件政事。这一现象出现的原因是（???）

A．社会矛盾的激化 B．封建经济的发展

C．中枢机构的变革 D．皇帝理政的高效

9．明朝呈现出文官系统、武将系统、宦官系统“三轨”并立的政治格局。中央宦官与正将、文官三种政治势力长期保持斗争与合作的双向关系。地方各级宦官，主要负责监军，承担皇帝耳目的功能，对于地方军政事务虽有干涉，但基本尊重文武官员的军政权力。据此可知明朝宦官系统（???）

A．没有掌握国家实权 B．严重威胁君主专制

C．维持明朝政治稳定 D．成为官僚体系核心

10．明太祖对沿袭近两千年的传统君主专制政治架构的核心部位作出重大修改。这里的“修改”是指（???）

A．恢复三省制 B．完善科举制 C．废除宰相制 D．确立内阁制

11．洪武十七年，给事中张文辅言：“自九月十四日至二十一日，八日之间，内外诸司奏札凡一千六百六十，计三千二百九十一事。”上（朱元璋）谕廷臣曰：“朕代天理物，日总万机，安敢惮劳，但朕一人处此多务，岂能一一周遍。”这种现象从实质上反映出（????）

A．军机大臣的失职 B．宰相的废除弊端较大

C．君主专制的强化 D．中央集权进一步加强

12．明初废除了自秦以来一直实行的宰相制度。此后，六部（???）

A．直接向皇帝负责 B．受命于殿阁大学士

C．隶属于军机大臣 D．掌握朝廷决策大权

13．朱元璋在《皇明祖训》中写道：“自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”材料表明朱元璋意图（???）

A．恢复礼乐制度 B．沿袭前朝制度 C．废除宰相制度 D．设内阁牵制宰相

14．明朝时期，官僚机构对皇权的调节机能大为削弱，皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之职，在政治生活中的作用变得更加重要，“家天下”色彩更加突出。这一变化主要是因为（???）

A．废除宰相制度 B．内阁权势膨胀 C．军机处的设立 D．奏折制度形成

15．五代十国时期，战争不断，军队在国家中的地位大增，枢密院演变为辅政机关。北宋时，为了适应战争的需要，管理财政的“三司”成为正式的宰相机构。雍正年间，为削弱诸王权力、保密军机，设立军机处。这表明宰相制度（???）

A．演变有其政治经济军事因素 B．在中国古代史上越来越完善

C．变化事关国家的前途与命运 D．发展使皇权与相权矛盾消失

二、材料分析题

1．阅读材料，完成下列要求。