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吉林省初中学业水平考试
化学模拟试卷(五)
可能用到的相对原子质量:C-12O-16Cu-64
一、单项选择题(每小题1分,共10分)
1.图中实验涉及到的变化属于化学变化的是
A.蜡烛燃烧 B.蜡烛熔化
C水汽凝结 D.产生白烟
【答案】A
【解析】
【详解】A、蜡烛燃烧,生成水和二氧化碳,是化学变化。
B、蜡烛熔化只是状态变化,没有新物质生成,是物理变化。
C、水汽凝结是水蒸气液化成水,只是状态变化,没有新物质生成,是物理变化。
D、蜡烛熄灭产生的白烟是蜡烛的固体小颗粒,没有生成新物质,是物理变化。
综上所述:选择A。
2.我们在商场常看到“补锌”、“补铁”等字样的食品,其中“锌”、“铁”是指
A.元素 B.原子 C.分子 D.单质
【答案】A
【解析】
【详解】“补锌”、“补铁”等字样的食品,其中“锌”、“铁”是指元素,通常用元素及其质量或质量分数来描述;而不是以原子、分子或单质等形式存在,只有A符合题意。
故选A。
3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.振荡试管 B.CO2的验满
C.配制氯化钠溶液 D.熄灭酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、振荡试管使用手腕振荡,不能上下振荡,错误;
B、氧气验满,应该把带火星木条放在瓶口,木条复燃说明满了,错误;
C、量筒只能量取液体,不能溶解液体,错误;
D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,正确;
故选D。
4.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还能表示一种物质的是(???)
A.Cu???? B.N2???? C.H???? D.2O2
【答案】A
【解析】
【分析】元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质;当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义。
【详解】A、Cu属于金属元素,可表示铜元素,表示一个铜原子,还能表示铜这种物质,故选项符合题意;B、N2该符号是氮气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意;C、H属于非金属元素,可表示氢元素,表示一个氢原子,不能表示氢气这一物质,故选项不符合题意;D、2O2表示2个氧分子,不能表示一个原子、一种元素或一种物质,故选项不符合题意。故选A。
5.下列说法中错误的是
A.水是由H、O两种元素组成的 B.生铁的硬度小于纯铁
C.氧气约占空气体积的五分之一 D.洗涤剂可以乳化油污
【答案】B
【解析】
【详解】A、由水的化学式可知,水是氢元素与氧元素组成的氧化物,选项正确;
B、合金的硬度大于纯金属的硬度,生铁是一种铁合金,则生铁的硬度大于纯铁,选项错误;
C、空气中氧气的体积分数约为21%,即氧气约占空气体积的五分之一,选项正确;
D、洗涤剂具有乳化作用,能够乳化油污,选项正确;
故选B。
6.从宏观,微观,符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种科学思维。如图是工业上在一定条件下合成氨气的微观示意图。下列有关说法不正确的是
A.反应前后元素种类不变
B.反应前后物质总质量不变
C.反应前后原子个数改变
D.反应前后分子个数改变
【答案】C
【解析】
【详解】A、该反应是化学变化,在化学变化前后元素的种类不变;不符合题意;
B、根据质量守恒定律,在化学变化前后物质的总重量不变;不符合题意;
C、化学变化的本质是分子破裂,原子重新组合,则原子的数目、种类和质量不变;符合题意;
D、根据反应示意图,该反应是:每一个氮气分子和3个氢分子在一定条件下反应产生2个氨气分子,则反应前后分子的数目改变;不符合题意;
故选C。
7.化学与环境保护、人体健康息息相关。下列叙述错误的是
A.天然气是比较清洁的化石燃料 B.研发高效低毒农药有助于保障粮食安全
C.生活污水集中处理达标后排放 D.蒸煮能完全清除霉变食物中的有害物质
【答案】D
【解析】
【详解】A.天然气主要成分甲烷,完全燃烧生成二氧化碳和水,是比较清洁的化石燃料。正确。
B.研发高效低毒农药可以减少水与土壤污染,防治病虫害,有助于保障粮食安全,正确。
C.生活污水集中处理达标后排放有助于减少水体污染,保护环境,正确。
D.霉变食物中的有害物质(如黄曲霉毒素),很多难以使用蒸煮等方法除去,错误。
故选:D。
8.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是()
A.镁条在空气中燃烧,生成黑色固体
B.打开浓盐酸的瓶盖,瓶口冒白烟
C.为加快过滤速度,用玻璃棒搅拌滤纸上悬浊液
D.硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
【答案】D
【解析】
【详解】A、镁条在空气中燃烧,生成白色固体,故选项错误;
B、浓盐酸具有挥发性,打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口上方有白雾产生,故选项错误;
C、不能用玻璃棒搅
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