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参观学习心得体会5篇

1.参观学习心得体会

3月28日下午,我们一行9人乘坐大巴车不远千里到长垣县一中进行了为期一天的参观学习。我们的车从油田出发,沿着高速一路北上,耗时6个多小时,终于到达新乡长垣。这次学习,我感触颇深,学习归来,我的心情久久不能平静。孟子曰：“权,然后知轻重：度,然后知长短。”东汉王充说：“两刃相割,利钝乃知。”没有比较,不知他人优势之强；没有比较,不知自己差距之大。现将自己的几点心得总结如下：

一、激情四射的校园

长垣一中的校园是充满激情的校园。早晨5:20,天色仍被夜幕笼罩着,突然,静静的校园被奔腾的脚步声惊醒,身着统一校服的学子如开闸的洪流奔涌进灯光操场。短时间内一个个整齐的早操方阵形成,他们统一的站姿,双手紧握书页呈45度角高高擎起,目视书页高声朗诵,顿时操场被读书声淹没。随着体育老师的一声号令,山呼海啸般的宣誓响起,早操开始,各个团队,整齐划一,号声嘹亮。

各个班级上课前都齐声宣誓,加油加油加油,必胜必胜必胜的声音此起彼伏,那景象着实震撼人心。

早操令人震撼、课堂令人震撼、一切一切都令人震撼。从领导到老师、从老师到学生都是那么的充满自信、那么的热情洋溢、那么的豪情满怀、那么的激情四射。

二、规范、科学的管理模式

参观学习中,我感受最深的就是长垣一中管理的规范,科学。他们制定了一系列的管理制度,如《师生规范与要求》、《长垣一中学生日常管理规定》、《长垣一中教师“十禁”》、《长垣一中研讨室工作要求和工作纪律》、《长垣一中教师课堂教学十个“不准”》、《长垣一中集体备课流程》等,这些管理制度将全校师生的一言一行,一举一动全都纳入规范的管理之中,使他们学有方向,做有条理,上下形成一盘棋。

三、热烈、有序、充实、高效的课堂

长垣一中积极探索教学新路,勇于改革,不断创新,形成了一套科学可行、充满激情、气氛活跃、规范高效的教学模式。

学校每天以教研组为单位开展早教研活动,做到了“五个统一”,即统一思想、统一进度、统一时间、统一内容、统一要求。做到了“三个早”,即学情早调查、问题早发现、学案早设计,通过早教研活动,提升了教师的业务素质,提高了教师授课质量。

全校师生严格按照《6+1高效课堂规范》执行。“引、导、思、议、展、评、捡”,环环相扣,师生互动、效果明显,真正体现了教师为主导、学生为主体,把课堂交给学生的课改精神。

通过参观学习长垣一中,我开阔了眼界,拓宽了思路,明确了使命。我将以此为契机、为起点,结合我班学生的实际情况,把长垣一中的育人理念、班级管理和高效课堂经验运用到班级的教育教学实践中,大胆创新,不断反思,努力促进班级管理和教学工作上一个新台阶！

“七分靠管理,三分靠学习”。长垣一中的成功经验告诉我们,我们一定要在管理上下功夫,用科学严格的管理规范学生的行为,扭转学生的不良习惯,形成良好的班风、学风。以身作则,做学生的榜样,向管理要成绩,争取高考中取得辉煌的成绩,为学校争光,让学生满意,家长满意,社会满意!

2.参观学习心得体会

作为一名老师几乎每天都在和书本打交道,特别是作为一名新高一的班主任,需要时刻关注学生的各种情况,外出参观学习就更加难得可贵。很荣幸,也更加感谢学校能给我机会可以去青岛中学参观学习,通过两天的参观、讲座、交流、分享等,达到了开阔视野、更新理念、启迪思维的效果,对做好班主任和任课老师有了新认识,对选择教师行业,选择开元学校更加坚定。点滴收获铭记于心,愿与大家共分享。

首先,办学理念、教育理念要以学生为中心,让师生梦想花开。

办学理念是学校内在的精神动力,具有引导功能和激励作用,是学校出成果,上水平,沿着科学的轨道发展的灵魂。青岛中学以学生、老师为中心和我校“让师生梦想花开”的理念不谋而合,让我们更加坚定自己的道路自信和理念自信。

青岛中学不仅把“学生为中心”作为办学理念,而且校园内处处都落实了,展现了。最明显的是摆在学校大厅的学生“十事实办”,每件事都以巨大条幅的形式摆在高处,让学生时刻监督。还有就是校园内随处可见的学生作品,学校没有其他的装饰,学生的成果就是学校的成果。最后,就是每一位老师都口口相传的“以学生为中心,当学生利益,老师利益,学生利益冲突时要毫不犹豫的选择学生利益”。从这一点启发我在日常教育教学中都要从学生的角度去判断、去选择,要以有利于学生发展进步为准则,考虑各项工作如何开展。

在班主任的工作管理中,要根据关注学生情感,面向全体学生基础上,尊重学生的个体差异,让学生感受到老师的各项工作都是为了学生,进而有效发挥学生的主动性和自觉性,比如,可以让班干部统计一下班里急需改进的地方,在班里公开进行投票选择,可以从自己班里做到“每月一事”,让学生体会到班主任是在关注自己,帮助自己。在任课老师的工作中