2022-2023学年山东省济南市历城区第六中学（小学部）人教版五年级下册期中测试数学试卷【含答案】.docxVIP

五年级数学素养展示

时间：90分钟

一、细心读题，谨慎填写

1.5个是（）；里面有（）个；（）个是2。

【答案】①②.28③.16

【解析】

【分析】分母是几分数单位就是几分之一，分子是几就有几个这样的分数单位；将带分数和整数化成分母与分数单位相同的假分数，即可确定分数单位的个数，据此分析。

【详解】、2＝

5个是；里面有28个；16个是2。

【点睛】关键是理解分数单位的含义，掌握假分数与带分数或整数的互化方法。

2.从正面看到的图形是（），从上面看到的图形是（）。

【答案】①.②.

【解析】

【分析】从正面看有2行，下边1行3个小正方形，上边靠右2个小正方形；从上面看有2行，上面1行2个小正方形，下面1行往左错开1个也有2个小正方形。

【详解】从正面看到的图形是，从上面看到的图形是。

【点睛】关键是具有一定的空间想象能力，能从不同方向确定观察到的物体的形状。

3.127至少加上（）才是3的倍数，至少加上（）才是5的倍数。

【答案】①.2②.3

【解析】

【分析】3的倍数特征：各个数位上的数字相加，和要能被3整除。

5的倍数特征：个位上是0或5的数。

【详解】1＋2＋7＝10，10不是3的倍数；

10＋2＝12，12是3的倍数；

127的个位上是7，不是5的倍数；

127＋3＝130，130是5的倍数。

127至少加上2才是3的倍数，至少加上3才是5的倍数。

【点睛】本题考查3、5的倍数特征及应用。

4.一个长方体的长是12厘米、宽是8厘米、高是5厘米，这个长方体的棱长总和是（）厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

【答案】①.100②.392③.480

【解析】

【分析】长方体棱长总和＝（长＋宽＋高）×4，长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，长方体体积＝长×宽×高，据此列式计算。

【详解】（12＋8＋5）×4

＝25×4

＝100（厘米）

（12×8＋12×5＋8×5）×2

＝（96＋60＋40）×2

＝196×2

＝392（平方厘米）

12×8×5＝480（立方厘米）

这个长方体的棱长总和是100厘米，表面积是392平方厘米，体积是480立方厘米。

【点睛】关键熟悉长方体特征，掌握并灵活运用长方体表面积和体积公式。

5.如果a和b的最大公因数是1，它们的最小公倍数是（）。

【答案】ab

【解析】

【分析】如果a和b的最大公因数是1，那么a和b两个数互质，它们的最小公倍数是它们的乘积。

【详解】如果a和b的最大公因数是1，它们的最小公倍数是ab。

【点睛】本题考查了最大公因数和最小公倍数，此题需要学生熟练掌握求两个数最大公因数和最小公倍数的多种方法。

6.一个数，既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（）。

【答案】12

【解析】

【分析】求一个数的因数时，就用这个数从1开始去整除，一直除到除数和商交换位置或除数和商相同为止，除数和商都是被除数的因数，重复的因数只写一个，先求出12的所有因数，再从12的因数中找出12的倍数，据此解答。

【详解】12÷1＝12

12÷2＝6

12÷3＝4

12的因数有1，2，3，4，6，12，其中12是12的倍数，所以这个数是12。

【点睛】本题主要考查因数倍数的求法，熟记一个数的最大因数和最小倍数是这个数本身是解答题目的关键。

7.50的因数中，（）是质数，（）是合数。

【答案】①.2、5②.10、25、50

【解析】

【分析】列乘法算式找因数，按照从小到大的顺序，一组一组地写出所有积是这个数的乘法算式，乘法算式中的两个因数就是这个数的因数。据此找出50的所有因数，其中除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数；除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫合数。

【详解】50＝1×50＝2×25＝5×10

50的因数有：1、2、5、10、25、50，其中2、5是质数，10、25、50是合数。

【点睛】关键是掌握因数的求法，理解质数、合数的分类标准。

8.分数单位的最大真分数是（）。

【答案】

【解析】

【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。

分子比分母小的分数叫做真分数；最大的真分数的分子比分母少1。

【详解】分数单位的最大真分数是。

【点睛】本题考查分数单位、真分数的意义及应用。

9.甲数＝3×5×7，乙数＝5×3×11，甲、乙两数的最大