初中语文中考 名著阅读 《昆虫记》 .ppt

名著抢分练

统编教材“名著导读”其余篇目第18篇昆虫记

名著抢分练——《昆虫记》1.蜣螂认为绵羊的是天赐美食。 ()A.毛 B.粪便 C.肉 D.草料2.蜘蛛是怎么知道蜘蛛网上有猎物的? ()A.用眼睛看到的 B.用耳朵听到的C.用嗅觉感知到的 D.通过猎物在网上的振动感觉到的3.有一种惊人的本领,那就是将固体物质变成液体物质。 ()A.萤火虫 B.黄蜂 C.圆蛛 D.蜗牛BDA【解析】萤火虫以蜗牛为食,通过向蜗牛体内注射某种液汁从而将蜗牛内部分解为液体。

名著抢分练——《昆虫记》4.法布尔是国昆虫学家、文学家,被世人称为昆虫界的“”,他所著的《昆虫记》被誉为“”。5.法布尔称赞的建筑才能,认为在这一点上它远胜的建筑艺术智慧。6.萤火虫生长着只短短的脚。萤火虫的总发光器官包括两个组群:一个组群是;另一个组群是。7.《昆虫记》中,法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为。法荷马(或维吉尔)昆虫的史诗黄蜂卢浮宫六最后一个体节前面的两个体节的宽带最后一个体节的两个斑点清道夫

名著抢分练——《昆虫记》8.请运用所积累的名著知识,完成下面问题。有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫,朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开,它的翅膀竖了起来,并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上,螳螂将身体的上端弯曲起来,样子很像一根弯曲着的手柄的拐杖,并且不时地上下起落着。(1)这段文字出自法国昆虫学家的《》。(2)文段细致入微地刻画了螳螂时的动作,运用的修辞手法生动地表现了螳螂的特点。(3)有人说,昆虫也是生灵,它们与人类有着丝丝缕缕的相同之处。请联系原著,谈谈你的看法。【答案】我同意这种看法。昆虫是广阔天地中的小小生灵,不但不低级,有时还特别聪明。在《昆虫记》中,昆虫的一举一动都被记录了下来,不管它们聪明乖巧,还是凶狠残忍,它们永远都是人类的朋友。法布尔昆虫记准备捕食蝗虫比喻机警从容

名著抢分练——《昆虫记》9.请运用所积累的名著知识,完成下面问题。有两种蜘蛛,也就是条纹蛛和丝光蛛,做好了网后,还会在网的下部边缘的中心织一条很阔的锯齿形的丝带作为标记。有时候,它们还在这一条丝带的封面,就是网的上部边缘到中心之间再织一条较短的丝带,以表明这是它们的作品,著作权不容侵犯。黏性的蛛网中用来作螺旋圈的丝是一种极为精致的东西,它和那种用来做辐和“地基”的丝不同……现在我们可以知道,圆网蛛捕捉猎物靠的并不是围追堵截。而是完全靠它黏性的网,它几乎能粘住所有的猎物。可是又有一个问题出来了:蜘蛛自己为什么不会被粘住呢?(1)上面的文字选自《昆虫记》,详细地介绍了蜘蛛网的和。(2)画线句子中使用了“著作权”一词,说说这样用的好处。【答案】大词小用,生动幽默地写出了蛛网标记的特点。(3)文段最后一句“蜘蛛自己为什么不会被粘住呢?”是一个疑问句,有什么作用?【答案】一方面引发读者的阅读兴趣和思考,激发人们探索未知事物的热情,另一方面也写出了法布尔的探索精神。标记粘性