满井游记修订全解课件.pptVIP

掌握下列词语读音：yānzhāozhé燕地寒花朝节辄返niàn廿二日倩女之靧面huì脱笼之鹄hú浅鬣寸许liè罍而歌者léi红装而蹇者jiánxiā呷浪之鳞以游堕事huī恶能无纪wū髻鬟jìhuán

注：满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”,所以得名。

简介作者袁宏道(1568--1610)，明代文学家。字中郎，号石公，湖广公安(今湖北公安县)人。与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“公安三袁”。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有《锦帆集》、《解脱集》、《瓶花斋集》等。

文学常识：公安派是明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称“公安派”。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思霈等人。“公安派”的文学主张发端于袁宗道，袁宏道为中坚领导人物，袁中道则进一步扩大了它的影响。文学主张：①反对承袭，主张通变。袁宏道说：“世道既变，文亦因之。”②抒写性灵，不拘格套。袁宏道进一步指出：“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯下笔。”③推崇民歌小说，提倡通俗文学。缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏，风格轻佻。

写作背景袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十六年（159他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。

时间：花朝节后廿二日地点：满井人物：“我”与数友起因：天寒，局促一堂之内，欲出不得，廿二日天稍和。经过：心境“若脱笼之鹄”，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。结果：感慨“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”。

朗读课文，分析结构。本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色。?第一部分（1）写城中早春“余寒犹厉”“冻风时作”的景象。?第二部分（2）写郊游所见的满井春色。?第三部分（3）交代写作本文的用意和写作的时间.

?全文写了一幅怎样的的景象呢？寄托了作者怎样的感情？本文以优美清新的语言描绘了京城郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。

1、第一段中景色的特点是什么？（用一个字概括）寒2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。起——正面描写局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。快速走就——侧面描写

3、北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情。4、第一段有运用了什么手法？有什么作用？表现手法：烘托、反衬（冻风、飞沙）作用：勾勒出燕地的早春乍暖还寒的特点；暗示出作者渴望出游的心情和欲游而不得的苦恼。写作手法：提示：写燕地虽是残冬却寒厉风劲，欲游而不得游的苦闷心情，为后文去满井郊游作了反面的衬托和铺垫。

（1）燕地的气候特点。（2）具体景象:飞沙、走砾。（3）矛盾心情。（4）无奈结局。欲扬先抑，烘托反衬，为下文作准备。

第二部分：满井春色课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？水（冰皮始解，清澈见底）（静）山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静）柳条（将舒未舒，柔梢披风）（动）麦田（浅鬣寸许）（神奇的比喻）游人（泉而茗罍而歌红装而蹇）（有声有色）鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）郊田之外有春，而未知也（主观感受）山和水是重点

1、以上写景内容用白描手法写哪些景物？特点是什么？高柳—土膏—水—山—柳条、麦田万物复苏，一片生机2、写游人的句子是哪些？泉（泉水—用泉水）茗（茶—煮茶）3、名词活用动词：蹇（驴—骑驴）

４、鱼鸟的特点是什么？（用原句）悠然自得，皆有喜气５、请你猜游人的心情怎样？为什么？喜悦毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）６、为什么第一段要写“余寒”，第二段却写暖？欲扬先抑赞美大好春光７、作者说“城居者未之知也”，表达了一种什么感情？?对城居者不知大好春光表示惋惜。

7\思考:第二段可以分为几层?叙描议第一层（从“廿二日天稍和”到“至满井”）交待出游日期、气候、同行者及出游路线。第二层（从“高柳夹堤”到“皆有喜气”）描写满井盎然的春色。第三层（从“始知……”到“末之知也”）表现作者欢快的心情。

高柳夹堤，土膏微润。总空旷辽远远水波明媚山水山峦