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新时代教育改革心得体会5篇

新时代教育改革心得体会1《总体方案》旨在引导确立科学的育人目标，

确保教育正确发展方向，针对不同主体的实践特点，分别建立了“科学履行职

责”“立德树人”“教书育人”“德智体美劳全面发展”“营造教育发展良好

环境”等五种教育评价尺度，促使主体行为回归教育本质，形成巨大教育合

力，共同创造新时代的教育价值。人民教师无上光荣，承载着传播知识、传播

思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。每一位教育工

作者都应该珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。作

为一名高校工作者，虽然不是专业教师，但从事着接触学员的一线工作，更要

深刻领会《总体方案》的精神实质，以《总体方案》的标准要求自己。不忘立

德树人，牢记为党育人、为国育才使命，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，

坚持教育者先受教育，内化于心，外化于行。争做教育评价改革的排头兵，做

有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教育工作者，以人格魅

力引导学生心灵，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学

生健康成长的指导者和引路人。新时代教育改革心得体会2学习了新《教育

法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破，因为它保障义务教育阶段所

有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，其中最基本的一个立法理念是以学

生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展

空间，真正的体现了以人为本，利国利民。首先，新法第一次以法律的形式全

面阐述了义务教育的特征与性质。明确了：对接受义务教育的适龄儿童、少年

不收杂费的实施步骤，由国务院规定。从这点看来，义务教育免收学费、杂费

的法律原则，必将惠及全国的广大适龄儿童、少年。特别在农村，蕴含着大量

的人才，还有待开发的人力资源，将让更多贫困家庭的孩子上得起学，从法律

的角度给他们一个平等就学的机会，作为乡镇中学的我们也将是的受益者。我

想这些内容也必然影响到学校的办学思想和教师的教书育人行为。同时，各级

政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。在实施新

《教育法》过程中，我有这样的思考。其次，新修订的《教育法》提出缩小办

学差距，不分重点校、重点班，非常人性化，体现了对所有人的尊重;不管什么

样的家庭背景和经济实力，每个孩子都可以享受均等的教育，体现了人与人之

间的和谐。教育均衡就是让所有的孩子，同在蓝天下，都应该享受到同样的教

育。再次，，新修订的《教育法》提出提高义务教育阶段教师的地位与待遇。

国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和

高级职务。这一规定将目前中学教师职务系列和中小学教师职务系列统一了起

来，将为吸引更多高素质人才到中小学任教，调动中小学教师的积极性，提高

教育质量产生重要的影响。修订案还明确了诸如：教师的平均工资水平应当不

低于当地公务员的平均工资水平等规定，对保障、提高义务教育阶段教师的地

位与待遇都会有产生重要的影响。最后，新法规定了学生家长在义务教育中的

义务，如果家长不送孩子上学或者在家里自我教学、送个人私塾等，都属于违

法行为，将要受到法律的制裁。我们可以得出结论，那就是最该学习法律的不

是政府和学校的事，而是学校、学生和家长。只有我们都了解了义务教育法，

具有了相应的_意识,才可能形成更严密，更有效的监督体系，为义务教育健康

发展提供保障。新时代教育改革心得体会3党的十八届三中全会上审议通过了

《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，全会公报高瞻远

瞩，继往开来，不但承继了35年来改革开放的历史逻辑，又有新的视角和立

意。尤其是公报上将教育领域的改革，描述为“人民最关心最直接最现实的利

益问题”，三个“最”完全体现了党对教育事业发展的关怀，表明了对民生问

题的持续关注，更加明确了教育彻底改革创新的鲜明态度。公报中在教育领域

的改革叙述中，首次使用了“综合改革”的字眼，这实际上是拓展了教育改革

的范畴。这不仅意味着基础教育、义务教育要强化履行政府的法定义务，还意

味着技能教育、高校教育将向更加注重教育规律，注重创新的模式转变。在学

习中，我深刻体会到作为一名教师，在工作中要紧紧围绕十八届三中全会精神

和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”主线，自

觉参与，积极创新，立足本职，恪尽职守，联系教学实际，努力提高教育教学

质量。1.认真学习贯彻全会精神，要认识到教育的责任重大，任重道远，必须

在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，积极参加课程改革，做到求真务

实。在工作中不断学习，