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小班工作计划与总结5篇
小班工作计划与总结篇1
教师
班级
日期
生活
活动
1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。
2、培养幼儿良好的时间意识,引导幼儿每天准时来园。
3、随时引导并辅助幼儿塞好衣服,不露肚皮。
4、关注幼儿洗手、抹油环节,防止幼儿手皴裂。
教育活动
安排
1、科学实验:水的沉浮
2、蹦蹦跳跳迎新年活动——接受蓝猫邀请
3、社会性:我们怎么才能参加运动会
4、折纸:钢琴
活动区材料与指导
1、娃娃家:
继续请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情,丰富幼儿的经验,在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。在娃娃家丰富各种服装、饰物如:领带、帽子等丰富孩子的角色意识,同时这些物品都用夹子夹在墙边绳上,这个过程孩子也发展了手指灵活性。
2、自然角:引导孩子观察种的蒜都烂了有味了,把蒜从自然角中撤掉。
3、建筑区:
引导幼儿主题搭建,如:洗车场、水果超市等。
户外体育游戏
1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。
2、天气转凉,多带幼儿开展跑跳等活动。
3、重点教幼儿拍皮球
可以分层次的引导幼儿拍皮球,能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球,滚球等,能力弱的幼儿教他双手排球等。
家长工作
1、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。
2、回家后配合指导幼儿拍皮球。
3、向家长介绍分享阅读活动,让家长进一步了解我们的分享阅读活动的价值所在。从而指导家长用正确的方法带孩子阅读。
小班工作计划与总结篇2
游戏目的
1、继续运用连接、垒高、围合、镶嵌等技能,表现各种车辆的主要特征,并与同伴合作合理安排布局建构十字路口。
2、学习使用辅助材料,对辅助材料收集感兴趣。
3、继续学会共同使用玩具,玩完后会有顺序地收拾玩具。
4、爱护自己和同伴的作品,并能在集体面前大胆评价作品。
游戏准备:
1、材料准备:结构玩具(花片、智力拼插玩具、螺丝玩具、聪明棒、小神童玩具等),辅助材料(正方体、长方体、圆柱体等茶叶罐子,树枝、酸奶罐、纸盒、汽水罐、纸筒、特殊车辆标志)。
2、经验准备:已经在主题活动中了解轿车、客车、货车、特种车的外形特征及用途,通过亲子活动制作各种车辆,在区域活动中利用橡皮泥塑造车辆模型。预定主题:轿车、客车、货车、特种车
3、环境创设:创设汽车展览厅、简易的停车场
指导过程:
第一次指导:3月17日
内容:轿车、客车
1、谈话引入:我们已经认识了很多车,有的小朋友也学会了制作车辆。今天的结构游戏我们用结构玩具来拼插车。
2、启发幼儿说说怎样建构轿车、客车,用什么材料来建构。并向幼儿介绍今天提供的材料,请幼儿自己选择。
3、提出拼插要求:建构时要大胆建构,要用力插牢,不争抢玩具,玩具掉了要拣起来。
4、幼儿选择材料进行拼插,师重点指导幼儿要把围合成长方形再建构轿车、客车,并鼓励幼儿使用辅助材料。
5、幼儿作品放到事先布置好的车道上,按号数摆放让幼儿互相欣赏评价作品。
观察记录:
第二次:3月24日
内容:货车
1、谈话引入:我们已经学会了建构轿车、客车了,今天我们来学建构货车。
2、根据上次游戏情况对本次游戏提出新要求,并提醒幼儿爱护玩具材料。
3、提出拼插要求:可以选择辅助材料替代物来建构。
4、幼儿选择材料进行拼插,师重点指导幼儿建构货车车头的结构,并鼓励幼儿使用辅助材料。
5、收拾整理,互相参观各组的作品。说说:你觉得谁建构的货车最好?为什么?
观察记录:
第三次:3月31日
内容:特殊车辆
1、引导幼儿说出特殊车辆的外形特征和用途。
2、如果让你们来建构这些特殊车辆你想怎么建构,想用什么材料来建
3、让幼儿分组自选材料建构,教师鼓励能力弱的幼儿运用对称、连接等方法搭建车辆。
4、鼓励幼儿运用辅助材料,提醒幼儿贴上特殊车辆的标志。
5、游戏结束,让幼儿讲讲自己建构的车辆叫什么名称。比比谁建构的车辆形象逼真。
观察记录:
第四次:4月7日
内容:十字路口(一)
1、出示十字路口图片引入。
2、提出游戏的主题。
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