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五下《沉浮》单元培训;◆世界各国研究结果:
幼稚园到初中都会涉及到沉浮研究;
◆教科版《科学》教材试验发觉:
三年级研究沉浮比较吃力;
◆新版大单元要求:
增长了浮力内容,质量、体积概念出现。;《沉与浮》单元课题概况;1、《物体在水中是沉还是浮》;2、《沉浮与什么原因相关》;3、《橡皮泥在水中沉浮》;4、《造一艘小船》;5、《浮力》;6、《下沉物体受到水浮力吗》;7、《马铃薯在液体中沉浮》;教学提议;8、《摸索马铃薯沉浮原因》;教学提议;本单元安排;提倡用科学探究活动帮助学生
建构科学概念;科学概念形成过程;日常概念;科学探究目的;如何看待本次教材修订;如何用好教科书?;关于配套作业本;谢谢各位专家!
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