2024年上海市中考语文真题写作话题解读与参考范文8篇：我也是个取水人.docxVIP

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2024-06-22 发布于湖北
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2024年上海市中考语文真题写作话题解读与参考范文8篇：我也是个取水人.docx

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我将《成长中的收获》为主题，结合本文中提到的世界观和认识世界的方法论，为学生提供一个关于“成长”的有益启示《成长中的收获》告诉我们，我们不能单纯地依赖外界的力量，而是应该主动去探索和学习正如居里夫人所言，“无论何时何地，只要我们愿意，都可以成为改变世界的人”这句话不仅揭示了个人的成长，也提醒我们要学会尊重他人，不断追求自我超越其次，我们可以从以下几个方面来探索和获得知识和经验首先，我们要保持好奇心，去探究世界学习新知识其次，我们要积极寻找新的资源和机会，拓展我们的视野再次

上海卷：我也是个取水人

题目放送

考题回顾

心里美滋滋的（2012）

说说心里话（2013）

这里也有乐趣（2014）

不止一次，我努力尝试（2015）

没想到，真没想到（2016）

就这样，埋下一颗种子（2017）

真的不容易（2018）

这事，真带劲（2019）

有一种甜（2020）

这比看上去更有意思（2021）

这不过是个开场（2022）

会心之乐（2023）

试卷分析

今年的题目提升了审题的难度，开始关注思维品质的考量。中考思维要求逐步向高考靠拢，加入深度思考的要求。题目中的“我”限定写作对象是作者本人。关键字“也”强调作者不仅仅是一个独立的“取水人”，还隐含与其他取水人的对比或联系。“取水”比喻人们对世界的认知和对自身成长的探索。“取水人”即指那些在不断努力探索、学习和成长的人。题目“我也是个取水人”强调作者将通过自己的经历或感悟来阐述自己如何认识世界、如何成长以及如何找到适合自己的“取水”方式。文章可以围绕“我”的成长经历展开,叙述自己如何探索世界、获取知识和经验，写出经历的困难、挑战、收获以及思考，体现成长的曲折与进步。还可以适当提及他人的“取水”方式和经历，突出自己的成长和认知。

回顾从前的上海中考作文《比看上去更有意思》《有一种甜》《这事，真带劲》，它们对于学生思维层次的要求几乎停留在小学生阶段，无需批判性思维、抽象思维，更不要谈思维深度，只需要叙述一件有意思的事就可以，套题也可以非常简单粗暴。但是今年的题目《我也是个取水人》这道特征鲜明的题审题难度相比往年大幅提升，延续了自《这不过是个开场》中使用的较长语段题干，对题目进行限制和提示，又通过譬喻这一修辞增加了审题难度。不少同学看到今天的题目都在考场发懵三秒以上——世界是水？认识世界？取水人？题干一下子抛出一系列带有比喻意义抽象的概念。学生在写作过程中肯定先要搞清这个“水”到底比喻什么。世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。（典型的思辨+譬喻）（其实解读这句话才是重点）同时找到更适合自己的“取水”方式。（翻译：找到自己认识世界、感受世界的方式）。

2019年高考作文题目

倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

2020年黄浦区一模

居里夫人在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭；有的科学家从一块极小的陨石中努力寻找外太空的信息。

以上材料对我们认识这个世界很有启发意义，请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，谈谈你的思考和感悟。

2019年高考题的关键点在于如何认识事物，偏重讲在和外部事物的比较中了解自我，认识世界。2020年一模题的关键点在于掌握自身能力的确定性和外部世界的不确定之间的关系。而2024中考题其实思维难度大幅度下降，不及高考，只是在形式上有些许模仿。理解这句话是解题关键“成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……”成长中的收获，这是我们同学熟悉的内容，如果去掉“取水”这个抽象概念，把题目改成《成长中的收获》，就是一道再常规不过的友好作文。这个题目之所以让人有点懵，就在于要把“世界是水”“认识世界是取水”这两个概念解读出来，并且联系到个人成长。如果学生能快速完成这一思维过程，那么，难题就迎刃而解了。

中考作文在向高考作文靠拢，并不是说文体改变，要从记叙文变成议论文，而是思维方式、思维深度的靠拢。对于拉开差距，体现区分度，让有实力的孩子脱颖而出是一件好事。

题目导语以“世界是一滩无形的水”为比喻，生动形象地描绘了人类探索世界的本质和过程。它将世界比作一滩无形的水，暗示着世界的复杂性、多变性和深不可测，同时也强调了世界的无限可能性和多样性。每个人通过各自的方式去理解这个世界，就像用不同的容器或方法去取水一样，每个人的视角、经历和认知方式都是独特的。“成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……”这句话进一步解释了成长的本质。它表明成长是一个主动探索的过程，是通过不断学习、实践和反思，逐步积累知识、技能和经验，提升自我认知和解决问题能力的过程。在这个过程中，人们会遇到各种未知的事物，面对挑战和困难，但正是这些经历推动了个人的成长和发展。最后，“同时找到更适合自己的‘取水’方式。”这句话强调了个性化和自我发现的重要性。每个人在成长的过程中，都会逐渐找到最适合自己的学习、思考和行动方式，这既是个人特色的表现，也是个人成长的关键。这种个性化的“取水”方式，可以帮助自我更有效地与世界互动，更好地实现自我价值和目标。在作文题目我也是个取水人