2023年现代汉语专题1形成性考核册排版.doc

现代汉语专题1形成性考核册(1-4)作业答案

语音部分

【名词解释】

1．白话文运动：白话文运动是指192023五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统的文言文的运动，是一场书面语的变革。

2．前响复韵母：指没有韵头，韵腹位这个韵母前面的韵母，例如ao、ei、ai就是前响复韵母。

3．韵基：一个韵母，除去韵头，剩下就是韵基，涉及韵腹和韵尾，韵基是组成韵母的基本成分。例韵母iang，其中ang就是韵基。

4．隔音字母：汉语拼音方案中起分隔音节界线作用的字母，例如y和w就是隔音字母。

5．强辅音强辅音指发音时有较强气流呼出，这样的音素是强辅音，例如普通话声母p、t、k。===============================================================================

1．固定语:固定语是词汇中结构固定、内容固定，以词作为结构成分、作用相称于词的单位。固定语涉及专门用语和熟语，例如“北京大学”、“鹬蚌相争”。

2．概念义:概念义就是词的理性意义，是词义的核心部分。例如“老”表达年纪大就是概念意义。

3．反身指代义:反身指代义指一个词在使用中不是使用它具有的意义，而是指代这个词自身。例如“妈妈”是个双音节词，这里“妈妈”一次表达的是它在音节方面的特点。

4．类词语:用定义式或准定义式方式解释词语意义时，其中表达词义类别的成分叫类词语。例如“法网”的意义是“严密的法律制度”，其中“法律制度”就是类词语。

5．词群:词群是指具有某些共同特性的词聚合在一起形成的聚合群。例如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、爷爷、奶奶、舅舅”就是表达亲属关系的词群。

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1．准谓宾动词：所带的动词宾语还失去着动词的基本特性，这样的动词就是准谓宾动词，例如“进行讨论”，其中“进行”就是准谓宾动词，它带的宾语“讨论”不能再带宾语了。

2．施事主语：表达句子中谓语动词动作行为发出者的词充当的主语就是施事主语，例如“我们研究”中的“我们”就是动词“研究”的动作行为发出者。

3．无主句：句子成分不一定包含主语或谓语的句子，不依赖上下文也能表达明确完整的意思。例如“下雨了”、“刮大风了”。

4．核心句法成分：就是构成词组或句子的重要成分，即主语、谓语、带补语或宾语的述语、带定语或状语作修饰语的中心语。例如“我们很认真”，其中“我们”、“很认真”、“认真”都是核心句法成分，“很”不是核心句法成分。

5．复谓结构：由两个谓词性词语作为直接成分构成的结构，两个直接成分之间没有主谓、述宾、述补、偏正、联合关系，可分连动结构和递系结构两种情况。例如“去看看”、“叫他来帮忙”。

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【判断正误并简要说明理由】

1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。

对的。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。

2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。

不对。使用y、w的重要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。

3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。

4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才干省略。

不对。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，由于有声调符号，所以省略了一点。

5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，由于注音时上面两点按拼写规则要省略。

不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。

6．为了使读者读准字音，给汉字注音时，必须把变调标出来。

不对。给汉字注音一般不标变调，轻声不标调，并且有些变调类型也无法标出来。

7．清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点。

不对。普通话21个声母，只有4个浊音，其余都是清音，清浊对立的只有一对，不具有显著特点，

送气和不送气的对立才是普通话语音系统的一个特点。

8．用严式标音法，韵母ia和ua中的a是同一个音素，iao和uai中的a是一个音素，使用另一个音标记录。

不对。韵母ia和ua中的a是同一个音素[A，iao和uai中的a是不同的音素[[a。