1牛顿第一定律（八年级物理下册）.pptxVIP

跳台滑雪运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100km/h。这时，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中。然后，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像飞机一样，向前滑翔。最终，滑雪板稳稳地落在地面上。滑雪运动包含很多科学知识。学好关于运动的科学，不仅能够使你深入认识体育运动，还能深入了解自然。YZNB

8运动和力YZNB

123牛顿第一定律二力平衡摩擦力contents

8.1.1阻力对物体运动的影响

如果我们站在沿水平方向运动的滑板车上不再蹬地，而是让车滑行，滑板车最终会停下来。日常生活中常常会见到这类现象。

自古以来，就有很多人认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。亚里士多德

自古以来，就有很多人认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。你看那马车，马拉它它就跑，不拉就停！物体运动需要力来维持。

自古以来，就有很多人认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。物体运动需要力来维持。我不同意！

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KO进击的伽利略

将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从同一斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。设想一下，如果小车运动时不受阻力，它是不是就不会停下了？实验推理法控制变量法

把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。真空罩中的闹钟结论：铃声逐渐变小。铃声逐渐变大。声音能在空气中传播声音不能在真空中传播实验推理法理想实验法

物体运动需要力来维持。物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。

第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（）A．伽利略 B．亚里士多德 C．牛顿 D．帕斯卡A

小明为探究“运动和力的关系”，进行了如图甲、乙、丙所示的实验。实验装置中，图甲和图乙的木板上分别铺有毛巾和棉布，图丙的木板上不铺任何材料。实验时，小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，停在图中虚线绘制的小车处。（1）科学实验需要控制变量，在本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有小车在水平面开始运动时的________，该因素可以采用使小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。（2）实验中是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受_______大小的。（3）实验可得出阻力越_______（选填“大”或“小”），运动速度减小得越慢。（4）实验结果能证明______（选填序号）A．物体运动需要力来维持B．力可以改变物体的运动状态（5）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做____________________。速度阻力小B匀速直线运动

小明为探究“运动和力的关系”，进行了如图甲、乙、丙所示的实验。实验装置中，图甲和图乙的木板上分别铺有毛巾和棉布，图丙的木板上不铺任何材料。实验时，小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，停在图中虚线绘制的小车处。（1）在实验中，我们是通过观察_________________________________来比较阻力对物体运动的影响的。（2）让小车从相同斜面的同一高度处滑下，目的是____________________________________________。（3）可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最________（选填“大”或“小”）。（4）上述探究实验中用到的科学研究方法有_______________________________________________________（只要求写出一种即可）。（5）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行性建议：__________________________________________________________________________________________________。使小车到达斜面底端时的速度相同小控制变量法、转换法、科学推理法小车在水平面上移动的距离换一个更长的木板（或适当降低小车每次下滑的高度、减小斜面的倾角）

小华利用如图1所示装置探究“阻力对物体运动的影响”，木块刚开始处于B处与弹簧接触（不相连），此时弹簧无形变。用手推动木块压缩弹簧至A点，然后迅速松手，木块会在不同水平面上向右运动，实验操作如下：第一次将棉布铺在水平木板CD部分，让木块在棉布上运动；第二次移走棉布，让木块在木板上运动；第三次将薄玻璃板铺在水平木板CD部分，让木块在薄玻璃板上运动。分别