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第

区教学活动方案7篇

区教学活动方案篇1

一、指导思想及宗旨

拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把驿路文学社办成真正培养同学们能力的社团。

二、组织机构

社长:___

副社长：______

文学社成员：

指导教师：______

三、活动内容

1、扩大知识面，阅读名著，进行交流

布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著，进行读书交流，写下感悟。

2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验

尝试从不同角度审视影视作品，尝试写下观后感，提升对影视艺术的认识。

3、欣赏诗歌

以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。

4、开展辩论、演讲、踏青、经典诵读、成语接龙、绕口令等活动，陶冶学生情操，锻炼参与者的能力，丰富校园文化生活。

5、作文指导发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力

6、向学校网站发表自己的优秀作品，并鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向外投稿。

四、工作安排

九月：向20__级新生宣传文学社，招收新成员;召开文学社全体社员会议，制定新学期的工作计划，布置任务;开展猜成语、绕口令等活动。

十月：开展阅读活动、语文知识竞赛。

十一月：开展作文讲座;开展主题征文活动——写一篇有关亲情的文章。

十二月：照常开展工作，指导学生阅读;开展《西游记》读书交流会;趣味知识竞赛。

一月份：开展元旦征文活动，举行语文知识竞赛。

三月：

指导阅读，推荐经典。

四月：名著导读，赏析，推荐书目;读书交流会——我最喜欢的一本小说。

五月：小记者行动——新闻，任务采访;在“校园写作墙”上张贴优秀作品。

六月：写作技巧培训;期末评优秀学员。

五、管理办法

1、按时参加活动，不得无故迟到、早退。无故迟到、早退或会上自由散漫遭点名逾三次者按自动退社处理。

2、社团成员应当积极参加社的各项活动，并有权对社团建设提出批评和建议，推进社团的健康发展。

3、不得宣传宗教思想或涉及暴力、血腥等消极因素

4、不得在校刊网络中发表任何政治言论。

5、社员之间相互尊重，团结友爱，除学术交流方面的争议外，不得在团队活动中起任何争执。

五、活动其他事宜

活动时间：每周二下午第四节

活动地点：七(12)班教室;七、八年级语文办公室

区教学活动方案篇2

1、感知4以内的数量,让幼儿学习按卡片上的水果数目匹配相应数量的夹子.

2、在活动中让幼儿按我体颜色分类的技能.增长手部小肌肉的灵活性.

3、体验活动和工作的快乐.

活动准备：

夹子垫子框子包箱水果卡片活动过程：

一、出示夹子引出活动内容,激发幼儿学习兴趣.

教师:小朋友,今天老师给你们带来的一个好朋友,我们一起来看看他是谁?是夹子啊.....它能做什么呢?幼儿自由讨论.....

教师小结夹头发,衣服等

二、通过我和夹子做游戏初步感知4以内数量.

1、教师:今天我要和小朋友玩了,我想把它夹到我的衣服上,夹到我的拉链上,教师分别在自己的身上的不同地位夹上数量不同的夹子.

2、教师和幼儿一起数身上不同地位所夹的夹子的数量.

头发上夹了1个,拉练上夹了2个,袖子上夹了3个,袖口上夹了4个.

三、水果和夹子做游戏,通过幼儿动手操作活动引导幼儿感知4以内的数量.

1、引导幼儿观察并说出水果片上的饿名称和数量,如:4个苹果,2个香蕉.....

2、教师示范给卡片上夹夹子.

教师:卡片上有几个水果?应该夹几个夹子呢?引导幼儿夹子和水果数量配对.

3、教师让全体幼儿取一张卡片开始动手操作.

要求:每个幼儿只取一张卡片,并按卡片上水果数量夹上数量相同的夹子.教师巡回指导检查幼儿夹夹子是否与水果数量相同.

4、教师请个别幼儿那出自己操作完的卡片讲述给大家听.

5、出示宝箱,教师出示数字卡,幼儿按数卡数量夹夹子,通过幼儿操作活动,引导幼儿进一步感知4以内的数量.