学生会干事工作总结标准版(八篇).docVIP

学生会干事工作总结标准版(八篇).doc

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学生会干事工作总结标准版

对于这学期在生工学院团总支学生会的工作做如下几个方面的总结:

思想方面,就像当初竞选时所说的自己要全心全意为生工广大师生服务,我也不会因为学生会的活动而耽误自己的时间苦恼,每次尽管可能很小的事情,收获的却无法用量来衡量的。当自己真正的融入每次活动时,才会发现,收获的永远要比付出的多的多。也正是通过一次又一次的想不通到想通,不知不觉中自己的思想素质已经有很大的提高。

在学习和生活上,也因为进入学生会而发生改变。从以前比较清闲的状态变的紧张忙碌,学习上我也感到了一种前所未有的压力。也是正因为这样,促进了我的学习意识,变被动学习为主动学习。同时学会了合理安排自己的时间。让自己的生活充实而又丰富。

团队合作方面,我很幸运的能与其他三位部门同事在一起工作,我们不管大事小事都是共同协商完成,在整个学期的时间里,我们之间没有一丁点的不愉快,大家也都成为了生活中的好朋友,这也是我在学生会最大的收获。

在一学期的工作中,我自己还有很多不完善的地方。由于是加入这个集体的第一学期,所以在很多的事上还停留在被动接受的阶段,用一种固有的思维,没有积极主动的去思考一些事情,这在下学期的工作中必须要注意。对于下学期的工作,我依旧是充满期待,我的热情、激情都在,有增无减。我会带着这份激情等待着明年的学生工作,和大家一起为生工学院的美好明天而努力奋斗,甘洒热血,铸生工辉煌。

学生会干事工作总结标准版(二)

非常荣幸地在____—____学年的上半学期当选为学生会纪检部副部长,在此非常感谢部长和领导对我的信任及厚爱。站在期末,回顾即将过去的一学期,工作的点点滴滴就时时在眼前隐现,回眸望去过去一个多月的一幕慕,也在不知不觉中充实眼睑。这一个多月来,在系及学生会各干部的领导下,当然还有同学们的支持下,我部坚持以为同学服务为基本原则,为加强同学与系、同学与学生会的联系和了解为目标,为系、校的各种活动能很好的进展,而努力工作!

一、在没有进入学生会前,我通过收集关于学生会的资料,为的就是多了解学生会,为的就是怎样才能顺利的进学生会,为的就是学生会对自己多么的重要,为的就是能在自己能进学生会后很好的去工作,一切为了学校服务,为同学服务。

二、进入学生会后,通过了之前的资料收集了解纪检部的各项工作,我认真对待每一项工作,并认真完成老师及部长交给的任务。

三、____学生会,就是在这一年里有了这样的改变,选取、一些工作等跟上届有很大的差别,可以说都是崭新的,作为首批这样改变后中的一员,我觉得自己是多么的荣幸。

四、每周定期召开部门例会。本人我就是专做记录的,每一次会议,就是每一次的收获。在会议中,部门的各成员积极谈论近期的工作情况及在工作中遇到的一些问题,大家共同探讨解决。这就证明我们是一个团结向上的团队。当然例会的重点在于发现问题和解决问题。可以说我部的每一次例会都起到了它实实在在的效用,相信纪检能使纪检条例越来越完善,工作上做得越来越到位。

五、工作分组。在每次系或院搞活动期,根据工作需要,我部都把成员分成小组,并落实每小组的工作方块。基本每次都能做到了细心安排,安排彻底。

六、维持系举办各项活动的会场秩序。如:远动动员大会、系远动会、院远动会、远动员表彰大会等都有我们纪检部成员维持秩序的身影。在维持秩序中不免遇到些唱反调的同学,可是我们都很有耐心的去说服他们。

七、协助学生会其他部门的工作。我部以团结学生会为宗旨,积极配合学生会其他各部门的工作。如:在系远动会期间,除了完成自己部门的任务外,我们还帮助了其他部门工作,表彰大会协助组织部,这些工作都有效地结合在了一起。

八、主要表现。在生活,学习,工作中起到一定的带头作用,生活上我乐于帮助他人;学习上我积极进取,从未出现过迟到、旷课、早退等现象;工作中我起到了带头作用,还在系、院运动会总结出我部成员的不足之处:

1、当啦啦队来的多时不知如何安排,在以后的工作中,要让他们有更多的机会,去锻炼,去提高。

2、处理问题有待提高,当啦啦队想要离开时不知如何去合理的解释和阻止。

3、啦啦队所在场地没有过多的在意,没有保持清洁卫生。

4、当谭老师来时,出现助威人数不多,有冷场的现象。

5、工作中还没真正去做好自己的职责。

6、应变能力缺乏,没有挂牌。

学生会干事工作总结标准版(三)

在过去的一年半中,我履行了一个学习部成员应尽的职责,在自己的职位上做好自己的本职工作,同时也为组织做了我应尽的一些贡献。下面我将从对部门的理解和认识、工作的总结和感悟以及近期工作展望三方面开展我的工作。

首先是我对所在部门的认识:学习部通过组织多种形式的活动,营造良好的学术氛围,提高同学们学习的积极性和主动性,加强广大同学的专业技能,同时拓宽同学们的知识面,为广大同学创设一个优良的求学环境。其

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