国际贸易原理（第三版） 课件 张玮1导言、2 国际分工.pptx

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1导论

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导论内容

学习目标

要求学生了解课程的研究内容，了解国际贸易产生与发展的历史，掌握国际贸易的基本分类和常用术语。

讲授内容

国际贸易课程的定位与研究内容

国际贸易产生与发展

国际贸易分类

国际贸易常用术语

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《国际贸易》课程定位

国际经济贸易专业的专业基础课程，具有入门和概览性质。

主要讲述国际贸易的基本理论和国际通行的国际贸易政策与

规则

《中国对外贸易》：关于中国外贸战略和政策规则体系

《国际贸易实务》：关于贸易操作流程与规范

《国际营销》《国际商法》：国际贸易中的营销、法律问题

《世界市场行情》：提供市场行情分析的基础知识。

《国际金融》：外汇风险、结算、信贷等国际贸易中常

见的金融问题。

《国际经济学》：国际贸易与国际金融的理论问题。

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《国际贸易》课程内容

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国际贸易课程内容分10章完成

1导论

2国际分工

3世界市场与世界市场价格

4对外贸易政策

5关税措施

6非关税措施

7贸易促进措施

8国际贸易条约与协定

9区域经济一体化

10世界贸易组织

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主要参考教材

张玮主编《国际贸易原理》，2023年第三版，中国人民大学出版社

海闻、P.林德特、王新奎著《国际贸易》，2003年版，上海人民出版社

保罗.R.克鲁格曼，《国际贸易》，第11版，中国人民大学出版社，2021

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主要参考网站

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第一节国际贸易的产生与发展

国际贸易的定义

对外贸易产生的条件

国际贸易产生与发展

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国际贸易的定义

国际贸易（InternationalTrade)

世界各国或地区货物、服务、生产要素的交换活动，是各国或地区之间国际分工的表现形式，反映各国在经济上的相互依赖。国际贸易活动由各国的对外贸易活动构成。

注意

国际贸易是在两个经济上（非主权上）完全独立的社会实体居民（非公民）之间的交换活动。

国际贸易中的地区一般指单独关税区

国际贸易中的“南”指发展中国家，“北”指发达国家。

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对外贸易产生的条件

对外贸易产生必须具备两个条件

有可供交换的剩余产品。

在各自为政的社会实体之间存在交换行为。

从根本上说,社会生产力的发展、社会分工的发展是对外贸易产生和发展的基础。

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国际贸易产生与发展

地理大发现对国际贸易的影响

第一次产业革命后的国际贸易

第二次产业革命后的国际贸易

二次世界大战期间的国际贸易

二战后国际贸易的发展

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地理大发现对国际贸易的影响

“地理大发现”的直接结果是将各洲独自发展的国家联系起来,使得国家之间的贸易有了“世界”的概念。

地理大发现后,各国资源条件的差异使得国际流通中的商品种类和数量急速增加,贸易的扩大促进了专门为交换而进行生产的专业化分工,国家之间商品价格的差异而产生的巨大利润进一步推动了“世界”贸易的发展。

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地理大发现也在推动殖民扩张,使得世界贸易带有浓重的殖民色彩。地理大发现及随后的殖民扩张与贸易推动了洲际之间的贸易,初步形成以西欧为中心的世界市场,

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地理大发现后,国家之间的贸易已经从单纯的互通有无转向牟利性质的商业交换行为,但是决定商品流向的仍然是各国的自然资源条件和生产技能。

由于受生产力水平、运输与通信条件的约束,国际贸易的规模和商品范围仍然受到限制,世界上只是一部分国家纳入跨国界交换体系,因而还没有形成真正意义上的国际贸易。

各国出口本国特有的产品,进口本国基本不生产的物品。

这一时期的贸易以殖民贸易为特征。

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第一次产业革命后的国际贸易

（18世纪中期-19世纪中期）

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第一次产业革命主要发生在英国，以蒸汽机的发明与使用为主要标志，建立起纺织、冶金、煤炭三大支柱产业。在欧洲，以英国为代表，完成了工场手工业向机器大工业的过渡，建立起现代企业制度。

第一次产业革命使生产力发展出现质的飞跃，生产效率快速提高，社会产品大量增加，为国际贸易的发展奠定了物质基础。

同时，蒸汽技术在火车、轮船上的应用促进了交通运输工具的改革，相对缩短了国家之间的距离，使更多的国家和商品进入国际交换领域，自给自足的、封闭的自然经济体系不断受到冲击，国际范围的分工与贸易逐渐成为日益增多的国家经济不可或缺的一部分。

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