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线上研修培训心得体会（12篇）

线上研修培训心得体会篇1

今年的在线继续教育开始了。这段时间通过网上学习听专家的

专题讲座，让我对中职教育有了更深的认识，认识到了中职教

育的重要性和必要性。专家教授的新思想、新视野就像一扇窗

户，给我带来外面广阔世界的一缕明媚阳光。提高了自己的专

业素质，提高了思想认识，改善了学习观念，丰富了专业理

论。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了中职教育

对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要不断学

习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则

就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，

里面有很多全新的教学理念。

第二，网络培训让我深刻认识到。

网络培训为我创造了广阔的学习天地，让我掌握了先进的教

育理念和方法。我觉得在理论的形成上有了很大的进步。培训

中有大量案例，深入浅出的讲解理论。通过与专家和学生的在

线互动，专家的真知灼见和精辟见解，以及同行的精彩点评、

交流和感悟，我也有了意想不到的收获。每个题目的专家讲

座、观点、案例都很好的解决了一些我们在教学过程中感到束

手无策的问题，也给了我很好的借鉴和启示。同时，我对自己

之前的教学进行了彻底的反思。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主要阵地。通过学习，我深刻理

解了一切为了学生，一切为了学生的理念。我会把我的爱完全

融入到学生中。在教学中，我将把所学知识运用到课堂教学实

践中，努力使我的教学更具特色，形成独特的教学模式，更好

地体现素质教育的要求，使我的课堂教学有效甚至高效。

第四，培训提高了我的专业素质，改善了课堂教学效果。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中

的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周

密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方

法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人

入胜。

五、通过学习，学会了交流。

学无止境，教无止境。我不仅认真观看了视频教学课程，还

认真听取了专家和同事们对培训内容的讨论。很多想法和理念

值得学习和借鉴，尤其是一些专家的观点，让我大开眼界，在

学习中受益匪浅。

网络时代的到来为教育拓展了很多空间，缩短了人与人之间

的距离，方便了教育资源的共享。它突破了时间和空间的限

制，既节省了教师外出培训的经费，又增加了学生的见识，开

阔了视野，更新了观念。

学习需要认真学习，但也需要不断与同龄人交流。交流是我

们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题可能会因

为对方的启发而豁然开朗。这个网络平台给我们提供了很好的

交流机会。通过交流，我们可以学到更多的知识，获得更多的

想法，结交更多志同道合的朋友。当然，在主动学习和主动交

流之后，我们还要学会主动反思和总结，这个过程也很重要。

线上研修培训心得体会篇2

本次网上班主任研修培训中，我认真观看了杨老师主讲的

《教育智慧与真情——读懂学生的心》，我受益匪浅。

关注每一位学生的发展是新课程改革的核心理念。每个孩

子都像是一本书，都需要我们教师认真的品读，而小学阶段是

培养学生良好行为习惯和优良品行的重要时期。在日常教育教

学中，从学生发展的需要出发审视整个教育教学过程，真正了

解学生的个体发展需要自然成为我们日常教育教学的首要任

务。只有了解学生、读懂学生，走进学生的心灵，我们的教育

教学才能有的放矢，才能真正“以学定教”，才能实现优质高

效，充满生命活力的教育。

对于读懂学生，诸多教育大家也曾阐述过同一问题。对于

读懂学生，不仅适用于班主任教育管理中，更适用于我们课堂

教学中。前段时间，我品读了吴正宪老师的《吴正宪给小学数

学教师的建议》一书，其中让我感触最深的就是第13节：

“读懂学生是永恒的课题”。吴教师说：“小学数学不能只是

知识和技能的传递，还应该是师生互动建构的智慧生成。而这

一切都是从读懂学生、走进孩子的心灵开始的。我们要读懂学

生，要关注并满足孩子知识上的需求、思维上的需求、情感上

的需求，精心预设，使教学预设建立在学生成长需要的基础

上。”

我个人认为这里的读懂就是备课，而关于备课，20xx

年，我曾拜读王教授的《和谐高效教学》一书，他说：“无论

课程改革怎样改，钻研教材把握教材是我们教师永远的基本

功。”“怎样打造高效课堂？一方面，就来自于教师对课程