电气自动化技术专业调研报告.pdfVIP

一、行业发展分析

电力就是发展生产与提高人类生活水平的重要物质基础,电力的应

用在不断深化与发展,电气自动化就是国民经济与人民生活现代化的重

要标志。就目前国际国内水平而言,在今后相当长的时期内,电力的需求

将不断增长,社会对电气工程及其自动化技术人才的需求量呈上升态势。

随着我国经济的快速发展,现代化电气设备的广泛应用,工业生产的自动

化程度越来越高,人工智能的发展,特别就是电力电子技术与微机控制技

术向着智能化方向发展,因此,企事业部门急需电气自动化技术专业的技

术人才。进入二十一世纪,工业电气自动化已成为现代工业发展的基础

与主导。社会对该专业人才特别就是应用型人才有着极大的需求量。

本专业正就是培养这种既有实践技能又有一定理论知识的应用型专业

人才。本专业作为我院的支柱专业及国家教育部教学改革试点专业,师

资力量雄厚,实验设施一流,实习实训基地配套设施完善,尤其就是近年来

又从社会上招聘了有实际工作经验的工程师充实到教师队伍当中,大大

增强实践教学环节及综合动手能力的培训。该专业技术先进,紧密结合

社会要求与科学技术创新,适应性强,实用性好,做到与现代企业发展同步。

该专业的毕业生就业市场容量大,前景广阔,工作环境好,多年来一直被人

才市场列为最受欢迎的专业之一,毕业生供求比长期保持在1:5左右。

二、企业调研

1、调研的目的

这次调研的目的就是研究电气自动化专业的社会需求情况与发展

前景,了解企业对本专业的从业人员的学历,年龄,专业,素质与能力的要

求,了解企业对专业知识与能力结构,课程体系与实践性教学环节设置等

方面的意见,为2013级电气自动化专业人才培养方案的制订提供可靠

依据。

2、调研的方法与范围

本次调研主要面向一些需要电气自动化类人才的大中型企业在人

等方面进行深入调研。

3、调查情况汇总与分析

(1)企业对高职学生的基本素质要求。企业主要注重的就是高职学

生的创新

能力、合作能力与团队精神、良好的职业道德这些基本素质,对身

体素质与专业转换能力也有一定的要求。应该注意的就是对文化课成

绩要求的很低,这说明企业注重的就是实际能力与素质,另外也说明文化

课所反映的学生的素质与能力遭到了企业的质疑。

(2)电气自动化专业的主要工作岗位。电气自动化专业的职业岗位

应该定位在生产线的组装、调试、设计以及机械设备的使用、维护、

组装、调试等方面。

三、我院高职电气自动化专业的教学改革意见与建议

通过调研,结合实际情况,对电气自动化专业的改革有几个值得探讨

的地方:

1、明确毕业生面对的四个常见就业岗位群的技能要求

(1)电气设备控制运行岗位:要求熟悉电路基本理论,掌握电子元器件、

材料、电子产品的主要技术指标与相关标准以及应用领域。

(2)电气设备维护与维修岗位:要求熟悉电路基本理论,掌握单片机的

工作原理及应用技术,掌握常用电子元器件的技术参数与使用要求,并能

熟练分析电子产品的工作原理,具备运用常用的电子测量仪器去测量、

分析与判断电路故障的能力,掌握电路的设计方法掌握电子产品的运行

操作能力与调试技巧,具备良好的电子产品维修技能。

(3)电气产品销售岗位:电气产品营销要求要求具有电子产品识别检

验的能力;具有较强的沟通能力与技术培训的能力。能够对所负责的电

气产品进行管理以及分配、监督、指导等完成预定销售任务。

(4)电气设备产品技术服务岗位:要求熟悉电路基本理论,掌握常用电

子元器件的技术性能与装配要求,掌握电子产品的加工工艺与生产过程,

具有较强的组织、沟通与协调能力,具有现代化的管理意识与管理能力,

较强的生产安排与调配能力,良好的自学能力以及主动适应现代化生产

2、科学合理地根据行动导向教学要求规划教学任务并进行课程设

置

在今后的教学改革中继续探索基于工作过程,重构电子专业课程体

系。在课程设置中坚持以行动导向为指导,以项目教学为目的,以任务驱

动为桥梁的科学课程计划与体系,真正让学校的课程计划体现市场需要、

行业与技术的发展趋势。

3、坚持“产、学、研”相结合,坚持“多证书”制的教学模式。

大幅度增加实践教学的比重,加大教学设施的投入,注重校内现代电

子实训基地

与校外实习基地的建设。在学生毕业要求中推行多证书制度。

4、切实搞好毕业生的就业指导工作

(1)通