精品解析：2024年湖南省中考生物真题（解析版）.docxVIP

2024年湖南省初中学业水平考试

生物学

本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分。

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息；

2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；

3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；

4．在草稿纸、试题卷上作答无效；

5．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；

6．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（）

A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸

C.有遗传和变异的特性 D.能排出体内产生的废物

【答案】A

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长，这主要体现了生物能对外界刺激作出反应，但不能体现生物能进行呼吸、能排出体内产生的废物和有遗传和变异的特性，A正确，BCD错误。

故选A。

2.我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（）

A.非生物部分 B.生产者 C.消费者 D.分解者

【答案】B

【解析】

【分析】生产者能够为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，消费者能够促进生态系统的物质循环，分解者主要指的是营腐生生活的细菌真菌等微生物，通过分解动植物的遗体和排出的废物，获得能量，也促进生态系统中的物质循环。所以生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有生产者，消费者就失去了食物的来源；没有分解者，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。

【详解】A．非生物部分主要包括阳光、水、空气、土壤等，这些是无生命的自然因素。茶树作为有生命的植物，显然不属于非生物部分，A不符合题意。

B．生产者主要是绿色植物，它们能够通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。茶树正是通过光合作用制造有机物，因此它属于生产者，B符合题意。

C．消费者是指依靠摄取其他生物为食的生物，如动物。茶树不是消费者，因为它们不摄取其他生物为食，C不符合题意。

D．分解者主要是指细菌和真菌，它们能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。茶树不是分解者，因为它们不进行分解作用，D不符合题意。

故选B。

3.生态系统多种多样，以下生态系统中最大的是（）

A.生物圈 B.湘江 C.洞庭湖 D.衡山

【答案】A

【解析】

【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。

【详解】生态系统是生物与环境构成的一个统一的整体，而生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，因此生物圈是地球上最大的生态系统，故A正确，BCD错误。

故选A。

4.《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的（）

A.液泡 B.细胞壁 C.线粒体 D.细胞核

【答案】A

【解析】

【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。

【详解】A．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。蓝草的色素主要来自细胞结构中的液泡，A正确。

B．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，B错误。

C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。

D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。

故选A。

5.老树虽有空心现象，但营养物质的运输仍能正常进行。这是依靠（）

A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.机械组织

【答案】B

【解析】

【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能，不同的组织具有不同的功能。

【详解】A．保护组织主要由植物根、茎、叶表