深度研究中考高效复习迎考市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

深度研究中考，高效复习迎考;;安徽近三年试题结构、题型、题量及分值百分比;（2）考点分布稳定。数与代数内容约占50%，空间与图形内容约占38%，统计与概率约占12%．考试要求分布：理解水平试题占30%±5%；理解水平试题占30%±5%；掌握水平试题占20%±5%；灵活利用水平试题占5%±5%。;-安徽省中考数学试题知识点分布情况统计表;（3）部分知识点考察基本稳定

分析近四年安徽中考数学试题，发觉有诸多知识点考察每年基本稳定。;（4）数学思想办法考察基本稳定

新课标提出了“四基”要求，尤其强调了基本思想，其实基本数学思想是数学教和学灵魂，是解题关键，因而是中考命题重头戏，像分类思想、数形结合思想、方程函数不等式模型思想，这些都是每年必考。;2、新：;例3、(第21题)杂技团进行杂技表演，演员从跷跷板右端A处弹跳到人梯顶端椅子B处，其身体(当作一点)

路线是抛物线一部分，如图.

⑴求演员弹跳离地面最大高度；

⑵已知人梯高BC＝3.4米，在一次表演中，人梯到起跳点A水平距离是4米，问这次表演是否成功？请阐明理由.

;例5、（第21题）甲、乙两家商场进行促销活动，甲商场采用“慢200减100”促销方式，即购买商品总金额满200元但不足400元，少付100元；满400元但不足600元，少付200元；……，乙商场按用户购买商品总金额打6折促销。

（1）若用户在甲商场购买了510元商品，付款时应付多少钱？

（2）若用户在甲商场购买商品总金额为x（400≤x＜600）元，优惠后得到商家优惠率为

p（p=），写出p与x之间函数关系式，并阐明p随x改变情况；;（2）关注社会热点问题：;例1、(第17题)在由()个小正方形构成矩形网格中，研究它一条对角线所穿过小正方形个数.

（1）当互质(除1外无其它公因数)时，观测下列图形并完毕下表：;例2、（第23题）我们把由不平行于底直线截等腰三角形两腰所得四边形称为“准等腰梯形”．如图1，四边形ABCD即为“准等腰梯形”．其中∠B=∠C．;（4）跨学科知识渗入题

例、（第8题）如图，随机闭合开关K1，K2，K3中两个，则能让???盏灯泡同时发光概率为（）;（1）考题起源于教材演变：;（2）考题起源于本身演变：;（3）有考点呈轮转改变趋势：;学业考试命题必须依据各学科《课程原则》，而不是依据某一版本教材。数学命题应注重在全面考察学生基础知识和基本技能基础上，注重对学生利用所学数学知识分析、处理实际问题能力考察，能反应出《课程原则》中对学生知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观等方面基本要求，试题力争灵活开放，有助于学生拓宽思维空间，便于学生创造性地发挥；既注重能力考察，又注重表达积极价值取向，表达科学精神和人文精神，力争做到试卷结构简约、题量适当。

《学业考试纲要》是课程内容原则详细化，是中考命题素材库，是中考试题样板化，是复习迎考指南针。《纲要》是中考各学科考试或考察命题依据。《纲要》力图准确把握基础教育课程改革方向，表达义务教育性质，在考试性质、内容、命题原则和试卷结构等方面做出明确要求。

;《纲要》中考试要求目的与中考试题关联度分析

（以中考试题中“数与代数”与当年考试纲要例证性试题对比）;第20页;第21页;（二）、安徽中考数学《考纲》改变;三角形

（3）三角形稳定性及其应用。改为（3）三角形稳定性

新增（5）三角形两边之和不小于第三边C

四边形

删去（8）梯形概念B；（9）等腰梯形性质和鉴定A

圆

新增（3）点与圆位置关系A；（7）直线与圆位置关系A。（13）正多边形概念A。

删去：圆锥侧面积和全面积计算C。

图形旋转

新增（3）中心对称，中心对称图形A；（4）中心对称基本性质B。

3．统计与概率

删除了数据极差。B;;数与

代数;空间

与

几何;2、中考应重点关注知识点：

科学记数法、一元二次方程及其应用、函数实际应用、解直角三角形及其应用、三视图、网格作图题、统计图分析、概率及其计算、规律摸索。

;例1、（第1题）﹣2倒数是（）

A．-B．C.2D．﹣2

例2、（第2题）用科学记数法表示537万正确是（）

A．5.37×10B．5.37×10C．5.37×10D．5.37×10

例3、（第15题）计算：2sin30°+（﹣