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山东省烟台市芝罘区2022-2023学年六年级下学期期中生物试题
注意事项:
1.本试卷共8页,共100分;考试时间60分钟。考试结束后,只交答题卡。
2.答题前,务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。
3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、选择题:(本大题包括25个小题,每小题2分,共计50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)
1.科研工作者在神农架国家公园发现了植物新种——神农架栝楼,如图为其部分结构。关于神农架栝楼的叙述你不认同的是()
A.属于种子植物
B.种子中的胚由胚芽、胚轴和胚根组成
C.其种子外有果皮包被
D.果实中的果皮由子房壁发育而来
2.蕨菜又名拳头菜,是上等山珍。有关蕨的说法你不认同的是()
A.蕨类植物的根只起固定作用
B.采摘时要选择山间阴暗潮湿的地方
C.如拳头的蕨菜是蕨春天长出的嫩叶
D.蕨的根、茎富含淀粉,可制成蕨粉
3.某同学对野外观察到的苔藓和蕨类进行了比较,正确的是
A.都有根、茎、叶的分化 B.叶都无叶脉,背面有孢子囊
C.都生活在阴湿的环境中 D.植株都矮小且茎内无输导组织
4.如下表是某同学收集到的化肥说明书(部分),下列分析不正确的是()
通用名称:微量元素可溶性肥料
含量:铜+铁+锰+锌+硼+钼≥100g/L
剂型:水剂
作用对象:芒果、香蕉、荔枝、龙眼、西瓜、哈密瓜、豆角。保花保果,促进果实膨大,改变果实形态,增加光泽
使用方法:兑水1200倍喷雾
A.该化肥中含有多种元素
B.该化肥可促进果实膨大
C.使用该化肥时,需要先兑水稀释
D.施加该化肥可提高马铃薯产量
5.科学家通过组织培养技术制造“胚状体”,以褐藻酸明胶作为包埋介质,填充营养物质,外面用有机膜密封制备成“人工种子”(如图示)。相关叙述不正确的是()
A.“人工种子”外部的薄膜相当于种皮
B.胚状体中含有大量分生组织
C.填充的营养液相当于玉米种子的子叶
D.胚状体在萌发过程中能不断分裂产生新细胞
6.种子萌发需要一定的自身条件,保存太久的种子不能萌发是因为()
A.吸收不到水 B.处于休眠状态
C.胚失去活力 D.胚结构不完整
7.王彬同学用绿豆的种子生产绿豆芽,下面哪种情况最有可能成功
A.用几层纱布将绿豆盖起来,每天往纱布上洒适量水
B.将绿豆完全浸泡在水中
C.将绿豆平铺在盘子里放到光下照射
D.将绿豆和肥料混合起来
8.若探究镁元素是否为植物生长的必需元素,最可行的方法是()
A.测量正常叶片中镁元素的含量
B.检测根系对镁元素的吸收过程
C.分析影响镁元素吸收的环境条件
D.比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况
9.为探究子叶的作用,科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组,浸泡10小时后,用刀片切除部分子叶,分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶,在适宜条件下培养10天后,测得植株平均高度如图所示。下列说法正确的是()
A.浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶
B.完整子叶的一组为对照组,其余为实验组
C.实验中可观察到绿豆种子的胚芽先突破种皮
D.若用同样的操作处理玉米种子的子叶,结果大致相同
10.你是否注意到在黑暗处发芽的绿豆胚芽是钩状,这种形状的意义()
A.有利于避免阳光对胚芽的直射
B.有利于避免出土时与土壤的摩擦,避免对胚芽的损伤
C.有利于形成叶绿素,长出真叶
D.有利于植物从土壤中吸收养分
11.农业生产中,播种前要测定种子的发芽率。下列有关测定发芽率的叙述正确的是()
A.种子萌发时的环境条件要适宜
B.挑选粒大饱满的种子进行检测
C.检测用的种子数量越多越好
D.为避免浪费,随意选择四五粒种子就行
12.一棵数百年树龄的老槐树的树心已经朽烂变成了空洞,可夏天仍然枝繁叶茂。由此推断,朽烂掉的“树心”主要是古树的()
A.形成层 B.部分韧皮部
C.部分木质部 D.全部木质部
13.“二十四节气”是中国古人在日复一日的劳作中通过观察天时万物,对一年中的时令、气候、物候变化规律进行总结而成的,是农耕社会的时间指南。节气之一“谷雨”是祈盼雨生百谷的意思,谷雨前后,人们忙着种瓜点豆
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