媒体融合与人才培养的实践.pptx

媒体融合与人才培养的实践

浙江广电集团媒体融合发展战略媒体融合在浙江广电的具体实践媒体融合的技术思考面向媒体融合的人才培养方略媒体融合下面临的问题目录

一、浙江广电集团媒体融合发展战略

指导思想和总体要求围绕一个核心贯穿一条主线确立一种思维建设一支网军集团媒体融合发展战略? 巩固壮大主流思想舆论阵地，坚持“受众在哪里媒体延伸到哪里，传播覆盖到哪里。? 坚持生产优质广播电视内容方向不变的前提，积极变革生产方式和传播形态，着力构建浙江广电的全媒体传播生态。? 牢固树立互联网思维，从受众为本向用户为本转变，从广电传播向全媒体传播转变，加快实现一体化发展。? 全力打造一支特别能战的网络铁军，牢牢占据舆论宣传的制高点。

着力构建的总体框架五化集团媒体融合发展战略? 内容数据化? 发布多元化? 传输快捷化? 服务优质化? 组织全媒化一云? 云媒资库二网? 新蓝网? 中国蓝TV三集群? 新媒体集群? 电视媒体集群? 广播媒体集群四平台? 新型信源平台? 市县联动平台? 跨媒体协作平台IPTV及OTT传播平台

二、媒体融合的技术思考

融合内容中心统一报道指挥平台融合生产发布平台安全防护平台大数据平台集团对“媒体融合”的技术思考重点考虑五大技术系统

标准化的内容访问接口集团对“媒体融合”的技术思考构建“融合内容中心”目标123多渠道来源的统一汇聚多渠道内容的统一管理

46内容融合再生 321适应业务“流程再造”5资源集约化工具多样化突出节目的产品化打造随时随地节目生产集团对“媒体融合”的技术思考打造“融合生产发布平台”

集团对“媒体融合”的技术思考构建“统一报道指挥平台”统一策划统一调度统一监控? 对各渠道资源进行统筹调配，? 对内容在各传播渠道的发布进行统一策划，达到“群策群力”，为观众提供“全方位、多渠道、多视角”的新闻盛宴的效果

1传播分析传播营销构建“大数据平台”内容挖掘舆情分析管控线索发现2345集团对“媒体融合”的技术思考对线索信息进行多维度大数据分析，找出有报道价值的线索从各个渠道挖掘新闻生产中所需的相关内容素材和报道方向对发布内容的传影响 播指导后续节目的生产对反馈内容进行过滤，管控不符合舆论导向内容的发布通过大量的用户集、分析，对用画像

集团对“媒体融合”的技术思考安全防护平台新闻业务对安全性的要求和互联网带来的安全隐患是突出矛盾统一建设安全等级保护云安全特殊规则

三、媒体融合在浙江广电的实践

“媒体融合”在浙江广电的具体实践“媒体融合中心”的初步构想统一报道指挥平台基础支撑平台融合内容中心传统新闻采编异址多活全媒体演播室数据引擎计算引擎业务引擎电视生产发布广播生产发布新媒体生产发布融合生产发布平台大数据平台安全防护? 具有互联网基因的底层技术架构? 基于多租户模式的“媒体融合”中心? 面向融合的全新新闻生? 基于统一资源视图闻生产程时随地新? 类电商的自 务工具平台? ”安全保障

“媒体融合”在浙江广电的具体实践云平台的规划建设

“媒体融合”在浙江广电的具体实践云平台一期项目的能力576600个7个8电视广3个9业务单位的2100路节0目收录、1Oracl1e数据全1方位的2安全防133虚拟服务器1500+全资源和全流程的监控展现护，满足整体二级，核心三级等保要求库服务100+50路内容提供商上传、50路智能处理等云非编260+好易购呼叫中心云桌面内容生产、管理和发布部的广告串编送播12个电视道备播互联网出口44PB存储102000+14.6G浙江国际影视中心云平台一期主要能力计算机接入能力

云媒资库的建设思路“媒体融合”在浙江广电的具体实践智能处理+智慧汇聚智能管理+智慧应用智能推送+智慧发布智能生产+智慧扩展智能分析+智慧关联好易购云媒资库新蓝网IPTV广播电视

四、面向媒体融合的人才培养方略

面向媒体融合的人才培养方略所需的人才类型互联网基因人才高端技术性人才复合型人才? 媒体角度需要既掌握广电传统视音频采编、传播技术，又了解互联网内容制作，懂互联网分发模式，具备“互联网基因”的人才。? 技术角度需要懂云技术、互联网技术，以及跨平台、跨网络安全等技术的高端技术性人才? 运营角度需要能够了解“融合媒体”服务逻辑、合型人才

2014年到2016年，集团本级招聘新媒体人才（含计算机专业）60多名。2017年，集团本级计划招收新媒体岗位与计算机岗位人才20名新蓝网2014年招聘18人，2015年招聘60人，2016年招聘54人2017年目前计划招聘100人，目标是将新蓝网队伍规模由目前的近200人扩充到500人集团本级新蓝网新蓝网集团本级面向媒体融合的人才培养方略对人才的需求趋