中考名著复习教案 3 .pdf

《名著阅读》专题复习教案

整理：支素琴

【考点透视】

1、“大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。能制订自己的阅读计划，广泛阅

读各种类型的读物，每学年阅读两三部名著。

2、“新课标”要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生

阅读的各种图书和报刊。

3、在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会欣赏评价。

【应考策略】

①要求依据七——九年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作

背景、内容梗概等，并对相关知识进行梳理。

②将名著阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，

熟悉名著中的开篇词以及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟悉名著中

的人物性格、字、绰号和典型语言等，从而凸现积沉文化和应对考试的双赢。

【《中考说明》规定初中生必读名著篇目】

《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《繁星·春水》《朝花夕拾》《西

游记》《水浒传》《骆驼祥子》《童年》《名人传》

【教学课时】4课时

【教学过程】

一、重温经典

1、（出示孙悟空的图片）聪明伶俐机智勇敢诙谐乐观

《西游记》：一个奇幻的神话世界（吴承恩，明代小说家）

有人谈到这篇小说时有这样的说法：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和

尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子

吴承恩。”

2、（显示鲁智深的图片）急躁粗犷豪爽

《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇（施耐庵）

内容概括：中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它描写了北宋徽宗时，以宋江为

首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民

反”的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。读完全

书后,给人留下最深印象就是两个字:忠、义.

3、（显示祥子图片）老实、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、好占便宜、自暴自弃

《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事（老舍），小说讲述的是一个普通人力车夫

的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。

1

到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走

肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。

4、（显示鲁滨逊的图片）鲁滨逊:孤独而又顽强的冒险者，面对人生困境，鲁滨逊的

所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精

神和开拓精神。

5、（显示保尔的图片）即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，

他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。

为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

名言背诵：人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：

当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样在临死的

时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为

人类的解放而斗争。”

二、名题展示:南京市近年中考题型

1、为了搞好这个专题活动（书香南京），小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京

日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：

祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。

风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。———2006年中

考卷

你从《西游记》《水浒》《繁星•春水》中选择一部，也撰写一段阅读心语。(２分)

2、【表演厅】

小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。

京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的

下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人

物。你认为这张黑脸谱最适于扮演▲，因为¨从▲这一事件中可以看出他

的强悍、勇猛。(3分)

三、考试题型

文学常识积累题、主要人物性格题、人物情节关联题、故事情节评点题、感悟品味评

价、综合积累运用题

（一）文学常识积累题

中考试题中对文学常识内容的考查，目前