教师节教师代表发言讲话稿(5篇).docVIP

教师节教师代表发言讲话稿(5篇).doc

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教师节教师代表发言讲话稿(精选5篇)

在现实社会中,越来越多人会去使用讲话稿,讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。那要怎么写好讲话稿呢?以下是小编帮大家整理的教师节教师代表发言讲话稿(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

教师节教师代表发言讲话稿篇1

各位老师,各位同学:

早上好!

我很荣幸,能够作为教师代表,在升旗仪式上发言。明天,我们就将迎来第29个教师节,作为广大教育工作者中的一员,我的心情和大家一样激动和喜悦。还记得1985年的9月10日,那时我作为教工子弟,见证了欢庆第1届教师节的隆重和热烈。29年来,伴随着改革开放的深入和科教兴国战略的实施,国家的教育事业有了长足的发展,教师的地位也得到显著提高。

百年大计,教育为本;发展教育事业,教师任重道远。古人说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”今天,在建设中国特色社会主义事业的征途上,教师担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人的历史重任,为国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴贡献着不可或缺的力量。二十一世纪是知识经济的时代,是科技、教育、信息发挥更大作用的时代。为了适应信息时代、高科技时代和宇宙空间时代的需求,各国普遍将教育视为头等重要的事业。今后世界的竞争本质上是人才的竞争,而人才培养取决于教育,教育的成功与否以及它在国家发展中所起的作用如何,最终取决于广大的教育工作者,这已经成为全世界的共识。于是,今天的每一位教师,正肩负着这样一份沉甸甸的责任,不断探索,不断前行。

让我们再看一下身边,其实,同济一附中的发展就像是国家教育全面发展的一个缩影。而同济一附中的老师们,为这份发展,付出了很多很多。日复一日,年复一年。老师们做着平凡而琐碎的工作,面对缤纷世界、滚滚红尘,我们在波澜不惊的校园里体会着辛苦和平淡。是什么使我们甘守寂寞,甘受辛劳呢?我想答案是爱!马卡连柯说过:“爱不等于教育,但没有爱肯定没有真正的教育。”50多年来,我们的老师秉承“爱、实、精、活”的教风,对学生精心培育,悉心呵护,培养了一批又一批“勤奋、严谨、友爱、守纪”的优秀学生。在既往的岁月里,全校师生一步一个台阶,坚实的攀登和迈进,终于使我们的学校成为“上海市实验性示范性高中”,取得了相当的社会声誉。今天,老师们又在为学校努力创设“四个环境”,建设新型大学附中的目标而默默奉献。

老师被称为“园丁”,“人类灵魂的工程师”,但我们每一个老师都是普通人,我们都曾有过年轻气盛的冲动、有过遭遇挫折的痛苦,有过辗转反侧的焦虑,当然,我们也有收获甘甜的欣喜。我们把教书育人作为自己的职业,逐渐地,我们更把它作为一种理想与事业,作为一种挑战自我、完善自我的方式,三尺讲台的生涯,苦乐自知。在以苦为乐的过程中,是同学们求知的眼神给我们力量,是领导关切的话语给我们鼓励,是同事们的微笑给我们信心,是家长的信任给我们支持。我们才能勇敢地经受历练,战胜困难,领悟生命对话、心灵交流的真谛。

随着教师节的临近,老师收到了学生的许多问候和祝福。学生能理解老师,能懂得感恩,我们很欣慰。但是同学们,你们是否知道,老师最希望的回报是什么?雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原。你们的成长和成才就是对老师最好的回报。今天你们如果能做到“十会”和“四认真”,将来,你们就能成为国家的优秀建设者和事业的合格接班人,那么你们将是老师永远的骄傲。

老师们,教育是崇高的事业,需要我们去奉献;教育是严谨的科学,需要我们去探究;教育是多彩的.艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们同舟共济,同心协力。让我们共同努力,为学校,为社会、为国家培养更多的优秀人才!

最后,请允许我祝所有的同事节日快乐,身体健康,工作顺利!

谢谢!

教师节教师代表发言讲话稿篇2

各位领导、老师们:

今天,是德卧镇党委、镇人民政府与我们一起,欢庆第二十七个教师节的日子,我受管委会委托,代表教育集团先进个人发言。在全镇400多名教师之间,我还没有达到受表彰的标准,之所以荣幸获奖,是因为他们需要对我的工作热情,再做一次严峻的考验。如果说我真有成绩,那是其他老师身上闪烁着的光亮,照耀在了我的身上。他们的工作态度,才是我工作的原动力。所以,我只能借今日的一席之地,谈一点自己的感受。

我自己不成熟地认为,作为一个名副其实的教师,应该努力做到以下几点:

首先,学会经常把学生与学校挂在心上,早出晚归,二十多年来,我与停西小学的老师们,多数都天不亮就出发,到学校后,我的首要任务是休息20分钟,然后以饱满的精神状态,迎接一天的常规工作,处理当天出现的或者计划好的一些必做的事务。在我的心底里,我认为领导的形象很是重要,如果在我身体正常的情况下,让我坐着上课,我会认为那是我的耻辱。我宁愿用别人搓麻将的时间,把自己关在屋子里,静静地默想当天工作的好与坏,得与失。静静地默想学生送给我的一句温馨

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